Визначення сутності поняття та дослідження структурних елементів права людини і громадянина на академічну свободу, що належить до системи культурних прав і свобод. Аналіз норм міжнародного та вітчизняного законодавства, що декларують означене право.
При низкой оригинальности работы "Поняття та структура права людини і громадянина на академічну свободу", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ПОНЯТТЯ ТА СТРУКТУРА ПРАВА ЛЮДИНИ І ГРОМАДЯНИНА НА АКАДЕМІЧНУ СВОБОДУУ статті розглядається поняття та структура права людини і громадянина на академічну свободу, що належить до системи культурних прав і свобод, аналізуються норми міжнародного та вітчизняного законодавства, що декларують означене право. В статье рассматривается понятие и структура права человека и гражданина на академическую свободу, которое входит в систему культурных прав и свобод, анализируются нормы международного и отечественного законодательства, которые декларируют указанное право. Its content makes up benefits in pedagogical, research and pedagogical, research and / or innovative activities and the right to these benefits, namely their production, protection, possession, use and disposal. Проте, традиційно серед культурних або соціально-культурних або культурних (гуманітарних) прав науковці визначають право на освіту, право на свободу літературної, художньої, наукової та технічної творчості, право на результати своєї інтелектуальної творчої діяльності, академічну свободу, право на участь у культурному житті, право користуватися культурною спадщиною, на доступ до культурних цінностей. Важливим видається дати аналіз дефініції «академічна свобода», визначити її структурні елементи та проаналізувати перспективу конституційного закріплення права на академічну свободу в Україні.Отже, право на академічну свободу це можливості людини і громадянина щодо участі в освітньо-науковому процесі, що передбачає самостійність і незалежність учасників даного процесу під час провадження педагогічної, науково-педагогічної, наукової та/або інноваційної діяльності, що здійснюється на принципах свободи слова і творчості, поширення знань та інформації, проведення наукових досліджень і використання їх результатів та реалізується з урахуванням обмежень, встановлених законом.
Вывод
Отже, право на академічну свободу це можливості людини і громадянина щодо участі в освітньо-науковому процесі, що передбачає самостійність і незалежність учасників даного процесу під час провадження педагогічної, науково-педагогічної, наукової та/або інноваційної діяльності, що здійснюється на принципах свободи слова і творчості, поширення знань та інформації, проведення наукових досліджень і використання їх результатів та реалізується з урахуванням обмежень, встановлених законом.
Право на академічну свободу є субєктивним правом людини і громадянина, проте одночасно набуває рис обов’язку для членів наукового співтовариства, зокрема для наукових та науково-педагогічних працівників.
Законодавче визнання академічної свободи є першим кроком у процесі ефективної реалізації та гарантуванні даного права, проте у подальшому потребує свого конституційного закріплення поряд з демократичними засадами самоврядування як складової автономії вищих навчальних закладів.
Список литературы
1. Волосникова Л.М. Академическая свобода как правовой феномен / Л.М.Волосникова // Государство и право. - 2006. - № 8. - С. 101-105.
2. Волосникова Л.М. Генезис академической свободы в США - правовая традиция или конституционное право / Л.М.Волосникова // Конституционное и муниципальное право. - 2006. - № 7. - С. 3843.
3. Выдержки из конституций разных стран мира. Права и свободы человека: учебное пособие / Сост.: Ар Сантэм, Ар Шеньги. - М. : Институт Йога Гуру Ар Сантэма, 1998. - 93 с.
4. Герцюк Д. Академічні свободи у системі цінностей вищої освіти: еволюція і сучасний стан // Вісний Львів. Ун-ту. - Серія педаг. - 2009. - Вип. 25. - Ч. 4. - С. 16-24.
5. Курилов В.В. Столетний юбилей Берлинского университета 1810 - 1910. - Варшава: Типография Варшавского учебного округа, 1911.
6. Никольский В.С. «Академическая свобода» как язык самоописания университета / В.С.Никольский // Высшее образование в России. - 2013. - № 2. - С. 73-78.
7. Права і свободи людини і громадянина в Україні (доктрина Європейського суду з прав людини і Конституційного Суду України) : навчальний посібник . - К. : Юрінком Інтер, 2013. - 376 с.
8. Про академічну свободу і автономію вищих навчальних закладів: Декларація Генеральної асамблеї Всесвітньої університетської служби від 6-10 вересня 1988 р. м. Ліма [Електронний ресурс] // Сайт Академічної Спільноти. - Режим доступу : http://www.rpl.org.ua
9. Про вищу освіту : Закон України від 01.07.2014 р. № 1556-VII ; в ред. від 01.01.2015 р. // Відомості Верховної Ради України. - 2014. - № 37-38. - Ст. 2004.
10. Про вищу освіту : Закон України від 17.01.2002 р. № 2984-ІІІ ; втратив чинність від 06.09.2014 р. // Відомості Верховної Ради України. - 2002. - № 20. - Ст. 134.
11. Речицький В. Конституція України (із постатейними коментарями, проект - 2012) [Електронний ресурс] // Права людини в Україні: Інформаційний портал Харківської правозахисної групи. - Режим доступу : http://khpg.org.ua/index.php?id=1340884962
12. Шляхтун П. П. Конституційне право: словник термінів / П. П. Шляхтун. - К. : Либідь, 2005. - 568 с.
Відомості про автора
Мілова Тетяна Миколаївна - кандидат юридичних наук, доцент кафедри правознавства Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
