Поняття та сутність прислівнику, оцінка його ролі та значення в реченні. Принципи розвитку в учнів вмінь і навичок правильного правопису найуживаніших прислівників, збагачення словникового запасу. Викладання правил, пов’язаних з даним членом речення.
При низкой оригинальности работы "Поняття про прислівник як частину мови. Правопис найуживаніших прислівників", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Поняття про прислівник як частину мови.Мета: Навчальна: Ознайомити дітей з новою частиною мови, активізувати знання дітей про прислівник, про його значення, питання і роль у реченні; Вказує на предмет, але не називає його речення прислівник правопис Сьогодні, діти я пропоную помандрувати до країни «Частини мови». Діти вам треба пригадати з вивчених слів, слова, які відповідають на питання: Як? (один учень з групи А працює біля дошки самостійно).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
