Понятие науки - Реферат

Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Южно-Уральский государственный университет" Реферат по дисциплине: "Основы научных исследований" на тему: "Понятие науки"Наука - особый вид человеческой познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний об окружающем мире. Основой этой деятельности является сбор фактов, их систематизация, критический анализ и на этой базе синтез новых знаний или обобщений, которые не только описывают наблюдаемые природные или общественные явления, но и позволяют построить причинно-следственные связи, прогнозировать.Понятие "наука" имеет несколько значений, с одной стороны, наука - это динамическая система достоверных, наиболее существенных знаний о объективные законы развития природы, общества и мышления. Знания выступают продуктом науки и в то же время ее материалом, который вновь привлекается к научной деятельности для получения новых знаний. Научные знания не только раскрывают и объясняют новые явления в природе, обществе или хозяйственный практике, но и позволяют совершенствовать человеческую деятельность, предвидеть ее результаты и последствия. наука функция премия дисциплина Наука - не только система научных знаний, которые объясняют окружающий мир, но и средство его измерения и преобразования. Как отрасль человеческой деятельности, наука является сложным социальным институтом, который сформировался в процессе разделения труда, постепенного отделение умственного труда от физического и преобразования познавательной деятельности в специфический вид занятий отдельных лиц, коллективов и учреждений.В 60-е годы прошлого века известным советским ученым академиком АН СССР Б.М. Кедровым была разработана классификация, построенная на основе систематического выявления взаимосвязей между тремя главными частями современной науки, - естествознанием, обществоведением и философией. В результате реализации этого замысла структура научного знания была представлена в виде иерархически организованной системы дисциплин: 1. Естественные и технические науки: - механика (включая прикладную механику и космонавтику) физика (включая физическую химию и химическую физику)Описательная - выявление существенных свойств и отношений действительности; Систематизирующая - отнесение описанного по классам и разделам;За научные достижения ученым присуждаются научные премии и медали. · Нобелевская премия - самая престижная и знаменитая научная премия, присуждается в ряде номинаций. · Премия Карла Фридриха Гаусса - за выдающийся вклад в математику посредством открытий в других науках. · Премия Крафурда - награда вручается по следующим направлениям: Астрономия и Математика, Биологические науки и Науки о Земле.Но как показывает история техники, появление этих средств чрезвычайно редко было связано с наукой. Чаще всего они рождались в качестве изобретений (зачастую, сделанных малообразованными людьми, никакого отношения не имеющие к предмету их изобретения; сомнительно, что можно назвать учеными тех неандертальцев и кроманьонцев, которые изобрели способы зажигания огня, обработки камня, ковки металла, плавки металла и т.п. открытий, которые сделали нас тем, чем мы есть ныне).

Оглавление

Введение

1. Понятие науки

2. Классификация наук

3. Функции науки

4. Медали и премии

Заключение

Библиографический список

Наука - особый вид человеческой познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний об окружающем мире. Основой этой деятельности является сбор фактов, их систематизация, критический анализ и на этой базе синтез новых знаний или обобщений, которые не только описывают наблюдаемые природные или общественные явления, но и позволяют построить причинно-следственные связи, прогнозировать.

Наука является основной формой человеческого познания. Наука в наши дни становится все более значимой и существенной составной частью той реальности, которая нас окружает и в которой нам так или иначе надлежит ориентироваться, жить и действовать. Философское видение мира предполагает достаточно определенные представления о том, что такое наука, как она устроена и как она развивается, что она может и на что она позволяет надеяться, и что ей недоступно. У философов прошлого мы можем найти много ценных предвидений и подсказок, полезных для ориентации в таком мире, где столь важна роль науки.

Основой прогресса человеческого общества является разработка различных средств использования запасенной в природе энергии для удовлетворения практических нужд человека. Но как показывает история техники, появление этих средств чрезвычайно редко было связано с наукой. Чаще всего они рождались в качестве изобретений (зачастую, сделанных малообразованными людьми, никакого отношения не имеющие к предмету их изобретения; сомнительно, что можно назвать учеными тех неандертальцев и кроманьонцев, которые изобрели способы зажигания огня, обработки камня, ковки металла, плавки металла и т.п. открытий, которые сделали нас тем, чем мы есть ныне). Совершенствование изобретений также происходило методом проб и ошибок и только очень недавно стали действительно использовать для этого научные расчеты.

Говоря до сих пор о науке и научном знании, мы рассматривали их как уже реально существующий объект исследования, который мы анализировали с формальной точки зрения. Однако человечество в своей истории накопило самые различные по своему характеру знания, и научные знания являются лишь одним из видов этого знания. Поэтому встает вопрос о критериях научности знаний, что соответственно позволяет отнести их к категории научных или каких-либо других.

1. Безуглов И. Г, Лебединский В. В, Безуглов А.И. Основы научного исследования: учебное пособие для аспирантов и студентов - дипломников/ Безуглов И. Г, Лебединский В. В, Безуглов А.И. - М.: - Академический проект, 2008. - 194 с.

2. Герасимов И.Г. Научное исследование. - М.: Политиздат, 1972. - 279 с.

3. Крутов В.И., Грушко И.М., Попов В.В. Основы научного исследования: Учеб. для техн. вузов, под ред. Крутова И.М., Попова В.В. - М.: Высш. шк., 1989. - 400 с.

4. Шкляр М.Ф. Основы научных исследований: Учебное пособие/ М.Ф. Шкляр. - 3-е изд. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2010. - 244 с.

Размещено на .ru