Проблема воспитания милосердной личности. Подходы к пониманию "милосердия". Эволюция этого понятия с древности до наших дней. Анализ философской, социологической и психологической литературы по проблеме ценностей. Диалог медицинской сестры и пациента.
Понятие милосердия и сущность милосердия медицинской сестрыОсновные подходы к пониманию «милосердия» формировались в нескольких направлениях: одни философы рассматривали милосердие как задачу нравственного воспитания, другие - как социальную ценность, третьи обращали внимание на процесс воспитания милосердия. Милосердие определялось как величайшая добродетель, развитие которой стимулировалось общественными потребностями, побуждающими человека действовать вопреки собственным интересам, направлять свою деятельность на благо окружающих, не требуя материального вознаграждения. Человек не является милосердным потому, что стал совершенствующимся, скорее милосердное поведение является выражением его совершенствования, в милосердии человек ограничивает себя, жертвует собой ради другого. Отличительная черта эпохи Возрождения - гражданский гуманизм, в этике которого моральным критерием было благо общества; стремление действовать во имя него наполняло смыслом любой человеческий поступок; служение обществу ставилось, таким образом, нравственным долгом человека; путем воспитания и самовоспитания он приходил к осознанию этого долга и формировал в себе необходимые для этого качества. Большинство этических учений в качестве основополагающих рассматривают вопросы самосовершенствования человека, проявляющееся в стремлении к Богу, в любви, бескорыстном служении людям и милосердии.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
