Понятие и признаки субъекта преступления - Дипломная работа

Министерство внутренних дел Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение Выполнил: младший лейтенант милицииАнализ юридической, философской, медицинской, психологической и другой литературы показывает, что теоретическим проблемам в изучении субъекта преступления в уголовном праве со стороны ученых и практиков придается недостаточное значение. Поэтому отсутствие до настоящего времени теоретико-методологического и системного анализа основных аспектов учения о субъекте преступления не позволило иметь комплексное представление о данном учении и определить наиболее правильные подходы в его совершенствовании как у нас в стране, так и за рубежом. Не случайно особое внимание в работе уделено рассмотрению и исследованию признаков лица, совершившего преступление, которые самым тесным образом связаны с вопросами уголовной ответственности. Значительный вклад в изучение субъекта преступления и совершения ими преступления внесли криминологи Аветисян С.С., Бурлаков В. Н., Бурчак Ф.Г., Владимиров В.А., Волков Б.С., Герцензон А.А., Дагель П.С., Ермакова Л. Д., Игошев К.Е., Карпец И. И., Кудрявцев В. Н., Кузнецов А.В., Лазарев Наиболее часто эти проблемы имеют место в теории и практике при решении вопросов уголовной ответственности, если правонарушение совершается аномальным субъектом преступления либо несовершеннолетним, у которого имеет место отставание в психическом развитии, не связанное с психическим расстройством.Бернера, анализировавшего римское право, "все преступления делились на Delicta communia, субъектами которых были любые члены общества, и Delicta propria, в качестве субъекта которых могло фигурировать только должностное лицо или лицо особого звания". И здесь как выясняется, много интересного, свидетельствующего, прежде всего, о том, что русское право не стояло на месте, а развивалось достаточно динамично в русле понятия субъекта преступления, а также конкретизации и расширения специального субъекта преступления. Так же в обеих ее редакциях - Краткой и Пространной - содержится незначительное количество норм, описывающих преступления со специальными субъектами. Судебники 1497 г. и 1550 г. помимо преступлений совершенных субъектом преступления без дополнительных признаков, также описывают преступления, совершаемые специальными субъектами. Эпоха правления Петра I принесла в законодательство изменения, отражающие ответственность по большей части за воинские преступления: за нарушение правил караульной службы, воинской дисциплины, за нарушение порядка прохождения службы в армии, а также правил, установленных для армии при взятии городов и крепостей, при пользовании добычей и обращении с пленными. уголовный преступление вменяемость опасныйСубъект преступления, обладающий совокупностью признаков, предусмотренных в законе (физическое лицо, вменяемость, возраст), и являющийся одним из элементов состава преступления, наиболее тесно связан с уголовной ответственностью. Если же говорить о составе преступления как совокупности элементов, указанных или подразумеваемых в уголовном законе, характеризующих общественно опасное деяние как конкретный вид преступления, то при выпадении любого элемента из него нельзя говорить о составе, а также об уголовной ответственности. Категории «состав преступления», «субъект преступления», «уголовная ответственность» практически неразделимы и довольно часто отождествляются соответственно с понятиями «преступление», «лицо, его совершившее» и «ответственность». Если говорить условно, то фактически общественно опасное деяние при определенных обстоятельствах может совершить любое лицо, но субъектом преступления может быть только обладающее признаками, установленными в законе, - вменяемостью и определенным возрастом (14-16 лет), с которого наступает уголовная ответственность. В число обязательных признаков субъекта преступления входит и установленный законом возраст, с которого лица, совершившие общественно опасные деяния, подлежат уголовной ответственности.Сам же уголовный закон не содержит специальной нормы, предусматривающей понятие возраста, он только указывает на возрастные границы наступления уголовной ответственности, если лицо совершило какое-либо преступление. Таким образом, если говорить о возрасте, с которым законодатель связывает способность лица, совершившего преступление, нести уголовную ответственность, то данный признак субъекта преступления всегда требовал более полного изучения, исследования и осмысления с позиции не только науки уголовного права, но и тесного взаимодействия с ней медицины, психологии, педагогики и других наук. Далее следует заметить, что как предшествующий уголовный закон (УК РСФСР 1960 г.), так и действующий УК РФ 1996 г. установили уголовную ответственность за ряд преступлений в отношении несовершеннолетних в возрасте 14 лет, которые могут в этом возрасте контролировать свою волю и свое криминальное поведение уже на первых стадиях совершения общественно опасного деяния.

Содержание

Введение

Глава I. Понятие и виды субъекта преступления

1.1 История закрепления понятия субъекта преступления

1.2 Понятие субъекта преступления

Глава II. Признаки субъекта преступления

2.1 Возрастные признаки субъекта преступления

2.2 Вменяемость субъекта преступления

Глава III. Понятие и признаки специального субъекта преступления

3.1 Понятие и виды специального субъекта

3.2 Особенности квалификации преступлений со специальным субъектом

Заключение

Библиографический список

В уголовном законе термин субъект преступления отсутствует. Однако законом устанавливаются критерии, которые позволяют решать вопрос о наличии или отсутствии в составе преступления такого элемента.

В современных условиях развития российского государства и решения задач предупреждения преступности уголовно-правовые проблемы требуют новых теоретических разработок и практического применения. Однако на фоне заметных успехов в изучении теоретических и методологических вопросов о преступлении, учения о составе преступления, институтов уголовной ответственности, наказания, соучастия достижения по исследованию субъекта преступления как уголовно-правового учения не столь впечатляющи.

Анализ юридической, философской, медицинской, психологической и другой литературы показывает, что теоретическим проблемам в изучении субъекта преступления в уголовном праве со стороны ученых и практиков придается недостаточное значение. Поэтому отсутствие до настоящего времени теоретико-методологического и системного анализа основных аспектов учения о субъекте преступления не позволило иметь комплексное представление о данном учении и определить наиболее правильные подходы в его совершенствовании как у нас в стране, так и за рубежом.

Таким образом, в свете всего вышеизложенного, очевидно, что тема данной дипломной работы - «Понятие и признаки субъектов преступления» - как нельзя более актуальна в наше время. Выбор темы дипломной работы обусловлена актуальностью и недостаточной разработанностью проблемы, ряда ее специфических особенностей и значимости для обеспечения необходимой полноты вопроса.

Субъект преступления как элемент состава и как уголовно-правовая категория - довольно сложное и многогранное понятие, требующее дальнейшего научного изучения и уточнения. Не случайно особое внимание в работе уделено рассмотрению и исследованию признаков лица, совершившего преступление, которые самым тесным образом связаны с вопросами уголовной ответственности. В свою очередь, проблемы возраста и вменяемости преступника согласно законодательства, и практике его применения диктуют настоятельную необходимость их комплексного изучения не только учеными-юристами, но и представителями других наук, специалистами в самых различных областях знании.

Значительный вклад в изучение субъекта преступления и совершения ими преступления внесли криминологи Аветисян С.С., Бурлаков В. Н., Бурчак Ф.Г., Владимиров В.А., Волков Б.С., Герцензон А.А., Дагель П.С., Ермакова Л. Д., Игошев К.Е., Карпец И. И., Кудрявцев В. Н., Кузнецов А.В., Лазарев A.M., Лейкина Н. С., Милюкова С.Ф., Михеев Р. И., Назаренко Г.В., Наумов А. В. и др.

В дипломной работе подробно анализируются нашедшие свое законодательное разрешение в Уголовном кодексе РФ 1996 г. положения уголовной ответственности, в настоящее время вызывают трудности в их применении правоохранительными органами, особенно когда речь идет о судебно-следственной практике. Наиболее часто эти проблемы имеют место в теории и практике при решении вопросов уголовной ответственности, если правонарушение совершается аномальным субъектом преступления либо несовершеннолетним, у которого имеет место отставание в психическом развитии, не связанное с психическим расстройством. Определенные сложности на практике возникают и в связи с привлечением к уголовной ответственности лиц, совершивших преступление в состоянии наркотического опьянения и подобном состоянии, вызванном употреблением одурманивающих веществ.

Рассмотрение сложнейших проблем, связанных с субъектом преступления в российском уголовном праве, имеет не только большое теоретическое и практическое значение, но и определяет необходимость комплексного подхода в их исследовании.

Целью моей дипломной работы будет являться комплексное рассмотрение понятия и признаков субъектов преступления по Уголовному Кодексу Российской Федерации.

Задачи дипломной работы: - изучить историю закрепления понятия субъекта преступления;

- выявить сущность самого понятия «субъект преступления»;

- проанализировать основные условий привлечения лица к уголовной ответственности в РФ;

- определить и охарактеризовать специфику понятия и признаков специального субъекта преступления в РФ;

- сделать собственные выводы.

Объектом и предметом исследования данной темы является общественно опасные деяния лицами, совершившими преступления, так как эти понятия неразделимые в уголовном праве, а также связанные с другими юридическими дисциплинами. Кроме того, необходимо исследовать вопросы вменяемости и невменяемости, а также лиц с психическим расстройством, не исключающим вменяемости.

Методология и методика исследования. Методологической основой исследования являются общенаучные методы познания, а также ряд частно-научных методов: историко-юридический, системно-структурный, сравнительно-правовой, формально-логический и др. Использованы материалы следственно-судебной практики и др.

Структура дипломной работы состоит из введения, 3-х глав, заключения, библиографического списка.