Розгляд сучасних стандартів якості вищої освіти та викладання іноземної мови зокрема в національному, європейському та міжнародному освітньому просторі. Застосування принципу соціалізації в розробці програм з англійської мови за професійним спрямуванням.
При низкой оригинальности работы "Понятійно-термінологічний аналіз проблеми забезпечення якості викладання іноземної мови у вищих навчальних закладах", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Понятійно-термінологічний аналіз проблеми забезпечення якості викладання іноземної мови у вищих навчальних закладахМета статті полягає в проведенні аналізу розуміння понять «якість освіти», «якість вищої освіти», «забезпечення якості вищої освіти», «якість викладання», «забезпечення якості викладання іноземної мови» сучасною педагогічною наукою, розгляді сучасних стандартів якості вищої освіти та викладання іноземної мови зокрема в національному, європейському та міжнародному освітньому просторі, виявлені основ забезпечення якості викладання іноземної мови у ВНЗ. До таких компонентів автори «Концепт якості в освіті: огляд «міжнародної» літератури до концепту якості в освіті» відносять: результативність (Effectiveness), ефективність (Efficiency), рівність (рівноправність) (Equality), актуальність, корисність (Relevance), стійкість (стабільність) (Sustainability). Якістю вищої освіти в Україні, як зазначається в постанові про утворення Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти (НАЗЯВО), повинно займатися НАЗЯВО, яке «щороку готує та оприлюднює доповідь про якість вищої освіти в Україні, її відповідність завданням сталого інноваційного розвитку суспільства, звіт про власну діяльність, формує пропозиції щодо законодавчого забезпечення якості вищої освіти та направляє зазначені документи Верховній Раді України, Президентові України, Кабінетові Міністрів України та вищим навчальним закладам для їх обговорення та належного реагування»[5]. ESG мають такі цілі: • встановлюють спільні рамки щодо систем забезпечення якості для навчання і викладання на європейському, національному та інституційному рівні; Ми розглянемо більш детально групу А, до якої були віднесені такі англійські слова та словосполучення як: QUALITY (якість), STANDARDS (стандарти якості), QUALITY ASSURANCE (забезпечення якості), QUALITY CONTROL (контроль якості), ACCOUNTABILITY (звітність), ENHANCEMENT (покрашення), IMPROVEMENT (покращення), адже саме ці терміни допомагають більш повніше розкрити в чому полягає процес забезпечення якості.
Список литературы
1. Чемерис О. А. До проблем підвищення якості вищої освіти в контексті вимог європейського освітнього простору / О. А. Чемерис, Н. Г. Сидорчук // Проблеми підвищення якості освіти у контексті Євроінтеграційних процесів: досвід, інновації, перспективи: зб. наук.- метод. праць; за ред. О. А. Дубасенюк. - Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2006. - С. 28-36.
2. The Concept of Quality in Education: a Review of the ‘International’ Literature on the Concept of Quality in Education: Working Paper / EDQUAL. - 2006. - № 3. [Електронний ресурс]. - Режим доступу:http://www.edqual.org/publications/workingpaper/edqualwp3.pdf/at_ download/file.pdf
3. Селезнева Н. А. Качество высшего образования: опыт системного исследования / Н. А. Селезнева // Оценка качества профессионального образования : доклад 5 мая 2001 ; под общ. ред. В. И. Байденко, Дж. Ван Занворта. - М. : Исследовательский центр проблем подготовки специалистов, 2001. - С. 76-114.
4. Закон України «Про вищу освіту», 2014. [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://zakon0.rada.gov.ua/laws/show/1556-18
5. Постанова про утворення Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти [Електроннийресурс].- Режим доступу: http://zakon0.rada.gov.ua/laws/show/244-2015-п
6. Стандарти і рекомендації щодо забезпечення якості в Європейському просторі вищої освіти (ESG). - К. : ТОВ «ЦС», 2015. - 32 c
7. Terminology of quality assurance: towards shared European values? [Електронний ресурс]. - Режим доступу:http://www.enqa.eu/indirme/papers-and-reports/occasional- papers/terminology_v01.pdf
8. ISO/IWA 2:2007. Системи управління якістю. Настанови щодо застосування ISO 9001:2000 у сфері освіти : (IWA 2: 2003, IDT) : ДСТУ IWA-П 2:2007.
9. F. Heyworth Applications of quality management in language education [Електронний ресурс]. - Режим доступу:http://journals.cambridge.org/abstract_S0261444813000025
10. Фіцула М. М. Педагогіка : посібник / М. М. Фіцула. - К. : Академія, 2000. - 544 с.
11. P. Brown, F. Heyworth A User Guide for Quality Assurance and Quality Control European Association of Quality Language Services (EAQUALS). [Електронний ресурс].- Режим доступу: https://www.coe.int/t/dg4/linguistic/Source/Guide9917_Brown_Heyworth_EN .doc
12. Загально європейські Рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання / Науковий редактор українського видання доктор пед. наук, проф. С. Ю. Ніколаєва. - К. : Ленвіт, 2003. - 273 с.
13. CELTA. [Електроннийресурс].- Режим доступу: http://www.cambridgeenglish.org/teaching-english/teaching- qualifications/celta/
14. Delta [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.cambridgeenglish.org/teaching-english/teaching- qualifications/delta/
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
