Аналіз словникових статей лексеми obligation, представлених у дев’ятьох тлумачних словниках англійської мови з метою виявлення понятійних ознак концепту obligation в англійській мовній картині світу. Основні підходи до визначення терміна концепт.
При низкой оригинальности работы "Понятійні ознаки концепту obligation в англійській мовній картині світу", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Луганський національний університет імені Тараса Шевченка.
Список литературы
1. Голубовська І. О. Етнічні особливості мовних картин світу / Голубовська І. О. - К. : Логос, 2004. - 284 с.
2. Краткий словарь когнитивных терминов / Е. С. Кубрякова, В. З. Демьянков, Ю. Г Панкрац, Л. Г Лузина ; под общ. ред. Е. С. Кубряковой. - М. : ИПО „Лев Толстой”, 1996. - 248 с.
3. Попова З. Д. Семантико-когнитивный подход как направление когнитивной лингвистики / Зинаида Попова, Иосиф Стернин // Vita in lingua. - 2007. - С. 171 - 180.
4. Селіванова О. О. Сучасна лінгвістика: проблеми та напрямки . підручник / Селіванова О. О. - Полтава : Довкілля, 2008. - 712 с.
5. Селиванова Е. А. Когнитивная ономасиология / Селиванова Е. А. - К. : Фитосоциоцентр, 2000. - 248 с.
6. Бабушкин А. П. Типы концептов в лексико-фразеологической семантике языка / А. П. Бабушкин. - Воронеж : Воронеж. гос. ун-т, 1996. - 104 с.
7. Воркачев С. Г. Вариативные и ассоциативные свойства телеоном- ных линвоконцептов / Воркачев С. Г - Волгоград : Парадигма, 2005. - 214 с.
8. Медведева И. Л. Психолингвистические проблемы функционирования лексики неродного языка : автореф. дис. на соиск. учен. степ. д-ра филол. наук : спец. 10.02.19 „Теория языка” / И. Л. Медведева.- Уфа, 1999. - 46 с.
9. Попова З. Д. Очерки по когнитивной лингвистике / З. Д. Попова, И. А. Стернин. - Воронеж : Истоки, 2001. - 191 с.
10. Стернин И. А. Может ли лингвист моделировать структуру концепта? / И. А. Стернин // Когнитивная семантика : Междунар. конф. по когнитив. лингвистике, 11 - 14 сент. 2000 г. : тез. докл. - Тамбов : Изд-во ТГУ им. Г. Р Державина, 2000. - С. 13 - 17.
11. Слышкин Г Г. Лингвокультурный концепт как системное образование / Г. Г. Слышкин // Вестн. ВГУ. Сер. „Лингвистика и межкультурная коммуникация”, - 2004. - № 1. - С. 29 - 34.
12. Воркачев С. Г Концептология концепта: к плюрализму в лингвистике / С. Г. Воркачев // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. Сер. : Филол. науки. - 2004. - № 4. - C. 10 - 15.
13. Карасик В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В. И. Карасик. - Волгоград : Перемена, 2004. - 390с.
14. Карасик В. И. Концепт как категория лингвокультурологии / В. И. Карасик // Вестн. Волгогр. гос. пед. ун-та. Сер. : Филологические науки. - 2002. - № 1. - С. 14 - 23.
15. Пименова М. В. Концептуальные исследования. Введение : учеб. пособие / М. В. Пименова, О. Н. Кондратьева. - М. : ФЛИНТА : Наука, 2011. - 176 с.
16. Online Etymology Dictionary [Електронний ресурс]. - Режим доступу до словника : .
17. The Senior Dictionary. Dictionaty of Canadian English / W. S. Avis, P D. Drysdale, R. J. Gregg, M. H. Scargill. - Toronto : Gage Educational Publishing Limited, 1973. - 1284 p.
18. Websters School Dictionary. - Springfield, Massachusetts : Merriam - Webster Inc., 1986. - 1167 p.
19. Oxford Advanced Learners Dictionary of Current English / ed. A. S. Hornby. - 6th ed. - L. : Oxford University Press, 2000. - 1540 p.
20. Longman Dictionary of Contemporary English. New Edition. For Advanced Learners / editorial director Michael Mayor. - Harlow : Pearson Education Limited, 2009. - 2082 p.
21. New Websters Dictionary and Thesaurus of the English Language / editorial director Bernard S. Cayne. - Danbury, CT : Lexicon Publications, Inc., 1993. - 1149 p.
22. Practical English Dictionary. - London : Holland Enterprises Ltd., 1987. - 582 p.
23. Словарь современного английского языка : в 2-х т. - М. : Рус. яз., 24. - Т. 1 - 626 с. ; Т. 2 - 1229 с.
25. Словарь активного усвоения лексики английского языка / зав. ред. Л. П. Попова. - М. : Рус. яз., 1988. - 170 с.
26. English - English Dictionary. - Oxford : Oxford University Press, 1963. - 1558 p.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
