Выявление возможности осуществления деятельности по пониманию рациональным способом восхождения, реализованного с помощью метода целесообразных задач. Построение системы образа абстрактного объекта-ситуации, изображенного предложением-высказыванием.
Понимание и возможность его рационального осуществленияВ последующие годы отмечается такое состояние проблематики понимания, при котором термины «понимание», «толкование» и «интерпретация» выступают в качестве синонимов3, особенно когда речь идет о понимании предложения, высказывания, текста. Согласно теории научного познания принцип восхождения требует от субъекта ставить в центр познания представление о целостности, которое призвано руководить познанием от начала и до конца, хотя на всем пути познания представление о целостности будет изменяться, обогащаться, но оно всегда должно быть системным, целостным представлением об объекте9. Вышеназванные установки способствуют определению цели предпринятого исследования: выявить возможность осуществления деятельности по пониманию (познанию) общим (рациональным) способом восхождения, прибегая для его реализации к методу целесообразных задач. Из информатики, в частности, заимствуются понятия объектно-ориентированной технологии, объектно-структурного подхода и анализа (ОСП и ОСА), понятия константы, переменной и ряд других понятий. Предлагаемая нами модель цели получает вид: выявить целостный системный объект семантическую ситуацию (совокупность ситуаций), стоящую за языковым знаком-предложением (или текстом) через посредство частичных семантических компонентов объектов, их свойств, связей и отношений.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
