Разнообразные альтернативные возможности работы для "благородных" женщин в Великобритании последней трети XIX века. Годичное жалованье средней гувернантки. Ситуация с переполненностью рынка в конце 1860-х гг. Границы между "гувернантками" и "учителями".
При низкой оригинальности работы "Положение гувернанток и учительниц в Великобритании последней трети XIX века", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Положение гувернанток и учительниц в Великобритании последней трети XIX векаИ если учесть, что гувернанток в 1871 г. было 55 тыс. и их количество через 10 лет вряд ли заметно изменилось, то в итоге общее число занятых преподаванием в том или ином виде составило около 200 тыс. человек от 427 тыс. занятых в «среднеклассовом» секторе труда. В «Домашнем руководстве Касселлз» 1880 г., в одной из глав которого описывались разнообразные альтернативные возможности работы для «благородных» женщин, присутствует следующее замечание, касающееся гувернанток для детей младшего возраста (nursery-governess): «Молодые девушки, внезапно оказавшиеся в бедности изза смерти или разорения своих кормильцев, считают это единственной возможностью заработать на жизнь.». В 1887 г. англичанка Джини Холтцмайер, написавшая для американского журнала статью под названием «Как английская девушка пыталась заработать на жизнь», повторила данную мысль с тем отличием, что конкретнее обозначила круг лиц, для кого работа гувернанткой оказывалась единственно возможной: «В Англии только две профессии открыты для благородной женщины, которая вынуждена работать, но не обладает ни художественными, ни музыкальными, ни литературными способностями, которая бедна и хорошо образована. Неофициальный характер работы определял уязвимость позиции гувернантки, ведь стандарты и правила в этой профессии определялись не государством, школьным комитетом или группой родителей и учителей, а исключительно родителями ребенка, чьим воспитанием гувернантка должна была заниматься. Для учениц, прошедших домашнее или школьное обучение, «экзамены на местах» служили тестом на качество знаний, а для гувернанток и учителей это был, кроме всего прочего, еще и способ получить заверенный документ свидетельство своей компетенции, а следовательно и шанс на лучшую и более высокооплачиваемую работу.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
