Поиск и накопление информации, анализ и обработка информации, подведение итогов и выводов - Курсовая работа

Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Тема: «Поиск и накопление информации, анализ и обработка информации, подведение итогов и выводов.Потребность решения многочисленных технических, управленческих, экономических проблем современного хозяйствования, сопровождающаяся недостатком сущностной информации об их источниках, масштабах, возможных последствиях, предопределяет необходимость самостоятельного проведения руководителем любого, даже низового, уровня различного рода эмпирических прикладных исследований.Понятие «наука» имеет несколько основных значений. Во-первых, под наукой (греч. episteme, лат. scientia) мы понимаем сферу человеческой деятельности, направленную на выработку и теоретическую схематизацию объективных знаний о действительности. Во втором значении наука выступает как результат этой деятельности - система полученных научных знаний. Наука создана для непосредственного выявления существенных сторон всех явлений природы, общества и мышления. Часто искусство характеризуют как "мышление в образах", а науку - как "мышление в понятиях", имея целью подчеркнуть, что первое развивает преимущественно чувственно-образную сторону творческой способности человека, а наука - в основном интеллектуально-понятийную.Понятие подготовленности в этом отношении складывается из следующих основных элементов: • четкого представления об общей системе информационных ресурсов и тех возможностях, которые дает использование информационных источников своей области; Информация имеет свойство "стареть". Это объясняется появлением новой печатной и неопубликованной информации или снижением потребности в данной информации. Что же следует понимать под термином «информация»? Из определения вытекает, что научной можно считать только ту информацию, которая удовлетворяет нескольким серьезным требованиям.Цель работы с научной информацией - установить, каковы существуют представления о предмете избранного исследования, При изучении подобранной литературы критерием оценки прочитанного является возможность использования этого материала в работе. Чтение источника (книги, статьи, отчета и т.п.) рекомендуется осуществлять в два этапа: I этап - ознакомительное чтение; Очень важно представить ход мыслей автора (авторов) источника - что докладывается, каковы основные идеи, какие аргументы приводятся в обоснование этих основных идей. Полезно делать отметки - на полях (если источник информации принадлежит читающему) или закладками (если источник предоставлен во временное пользование - библиотекой, информцентром, предприятием, учреждением). Это связано с тем, что она представляет (должна представлять) творческий процесс анализа содержания источника, определение наиболее существенного в информации, содержащейся в источнике, и отбор самого важного для того, чтобы дать эту информацию в сжатом ("свернутом") виде.В научно-исследовательских разработках различают: научные направления, проблемы и темы. Под научным направлением понимают сферу научных исследований научного коллектива, посвященных решению каких-либо крупных, фундаментальных теоретических и экспериментальных задач в определенной отрасли науки. Под проблемой понимают сложную научную задачу, которая охватывает значительную область исследования и имеет перспективное значение. Тема - это научная задача, охватывающая определенную область научного исследования. При разработке темы или вопроса выдвигается конкретная задача в исследовании - разработать новую конструкцию, прогрессивную технологию, новую методику и т. д.Это результирующий (но не завершающий) этап исследования, когда делается то, ради чего задумывалось, организовывалось и проводилось исследование, происходит синтезирование всей информации, обобщение итогов всех видов ее анализа. Выводы исследователей призваны: * доказать истинность или ложность рабочих гипотез;Институт основан в 1958 году, сегодня УКРИНТЭИ подчиняется Государственному агентству по вопросам науки, инноваций и информатизации Украины. УКРИНТЭИ награжден Дипломом победителя Международного фестиваля журналистики за весомый вклад в развитие Национальной системы НТИ в 1998 г., орденом "За трудовые достижения" IV степени на Международном открытом рейтинге популярности и качества "Золотая Фортуна" в 2001 г. УКРИНТЭИ - главная организация государственной системы НТИ Государственного агентства по вопросам науки, инноваций и информатизации Украины.

Содержание

Введение

1. Наука и ее роль в развитии общества

1.1 Понятие «науки»

1.2 Научная информация: поиск, накопление и обработка

2. Работа с источниками информации

3. Тема, цели и задачи исследования

3.1 Формулирование темы, целей и задач научного исследования

3.2 Формулирование выводов и оценка полученных результатов

4. Украинский институт научно-технической и экономической информации

Заключение

Перечень ссылок

Потребность решения многочисленных технических, управленческих, экономических проблем современного хозяйствования, сопровождающаяся недостатком сущностной информации об их источниках, масштабах, возможных последствиях, предопределяет необходимость самостоятельного проведения руководителем любого, даже низового, уровня различного рода эмпирических прикладных исследований. Это предопределяет настоятельную потребность в знакомстве специалистов любой отрасли с понятийным аппаратом исследовательской деятельности, с содержанием и возможностями наиболее часто используемых методов исследования. С этой целью образовательные программы преобладающего числа высших учебных заведений предусматривают ознакомление обучаемых с основами научных исследований.

Интенсификация научно-технического труда и сокращение затрат по всему циклу "исследование - проектирование - подготовка производства" является жизненно важным условием ускорения темпов и повышения эффективности НТП, сюда входит также автоматизация обработки данных и планирование экспериментальных исследований, автоматизированное проектирование новых технических средств, включая конструирование и технологическую подготовку производства. научный информация исследование