Качество системы высшего образования как предмет квалитологических исследований. Разработка классификации подходов к построению национальных систем оценки качества высшего образования. Анализ перспектив разработки методологии оценочной деятельности.
При низкой оригинальности работы "Подходы к построению национальных систем оценки качества высшего образования", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ПОДХОДЫ К ПОСТРОЕНИЮ НАЦИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯВ современной квалитологии образования как науке о качестве в образовательных системах под качеством образования понимается соответствие образовательной системы потребностям, целям и нормам взаимодействия этой системы с внешней средой, а также взаимодействия ее компонентов между собой [1-2]. Исходя из общенаучной трактовки качества образования, качество системы высшего образования как предмет квалитологических исследований может быть представлено как степень соответствия этой системы современному рынку труда и требований общества к подготовке педагога и как степень согласованности, преемственности и координации всех уровней и структурных компонентов высшего образования. В зависимости от субъектов оценивания, осуществляющих мониторинг и контроль на разных уровнях высшего образования, можно выделить три подхода к построению системы оценки качества высшего образования: кластерный, опосредованный и смешанный. Системы оценки качества, организованные кластером самих университетов, имеют важное преимущество над системами, где оценку осуществляет внешняя сторона. Кластерный подход к оценке качества - гарант непрерывности совершенствования качества образования, при котором реализуется так называемая «петля качества»: оценка - программа улучшения - реализация - оценка.
Список литературы
оценка качество высший образование
1. Системы качества в образовании: Сб. переводов с англ. яз. Вып. 1. Ч. I / Под общ. ред. Ю.П. Адлера. М.: МИСИС, 2001. 433 с.
2. Системы качества в образовании: Сб. переводов с англ. яз. Вып. 1. Ч. II / Под общ. ред. Ю.П. Адлера. М.: МИСИС, 2000. 144 с.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
