Характеристика, подходы и отличительные особенности главных групп методов обучения: словесных, наглядных и практических, объекты их исследования. Специфика применения методик в процессе обучения географии. Технология проектной деятельности школьников.
1. Практические методы обучения географии По источникам знаний выделяют 3 группы методов обучения: - словесные; - наглядные; - практические. Суть практических методов - учитель ставит учебную задачу и организует деятельность учащихся по усвоению способов действий с географическими объектами или их моделями, обучает извлекать из них новые знания (читать, анализировать тектоническую карту, сопоставлять ее с физической картой для установления связей современного рельефа со строением земной коры). Практические методы играют роль в формировании умений. В состав практических методов входит наблюдение объектов и явлений в природе, работы с картами, схемами, профилями, статистическими данными. Практические работы - это форма организации обучения школьников. Несмотря на эти трудности, в обучении географии есть некоторые возможности применения этого метода непосредственно на уроках. Например, при изучении экономической и социальной географии России учащимся целесообразно предложить самостоятельно изучить географию современной пищевой промышленности или одного из видов транспорта страны, перспектив его развития. Исследовательский метод выступает как обязательный при реализации краеведческого принципа обучения географии и может преобладать среди методов при изучении региональной географии. Объяснительно-иллюстративный метод (или информационно-рецептивный) обучения географии(примеры). Большую роль в этом методе играет эвристическая беседа, которая состоит из серии взаимосвязанных вопросов. Рома и В.П. Дронова «География России. Население и хозяйство» учитель находит немало заданий типа «Мы проектировщики» (создание проектов вариантов новых железных дорог России), задание на создание совместно с зарубежными фирмами проектов развития нефтехимических комплексов в Западной Сибири, проектов решения водных, экологических проблем ряда регионов страны и новых независимых государств (стран СНГ).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
