Подготовка студентов к вхождению в единую социально-профессиональную среду на основе дистанционно-модульного подхода (на примере изучения иностранного языка) - Автореферат

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Подготовка студентов к вхождению в единую социально-профессиональную среду на основе дистанционно-модульного подходаРабота выполнена в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Алтайская государственная академия образования» имени В.М. Официальные оппоненты: Матис Владимир Иванович, доктор педагогических наук, профессор, ФГБОУ ВПО «Алтайская государственная академия культуры и искусств», проректор по науке и международным связям Свиридов Александр Николаевич, кандидат педагогических наук, доцент, ФГБОУ ВПО «Алтайская государственная педагогическая академия», профессор кафедры социальной педагогики и педагогических технологий С диссертацией можно ознакомиться в научно-педагогической библиотеке Алтайской государственной педагогической академии по адресу: 656031, г.Указанное противоречие определило проблему исследования, которая состоит в определении и обосновании особенностей организации подготовки студентов к вхождению в единую социально-профессиональную среду с учетом уровней социализации личности на основе дистанционно-модульного подхода (на примере изучения иностранного языка). Гипотеза исследования заключается в том, что вхождение студентов в единую социально-профессиональную среду на основе дистанционно-модульного подхода с использованием иностранного языка будет более эффективным, если: - определена совокупность принципов, педагогических условий, выявлены механизмы реализации в образовательной среде дистанционно-модульного изучения иностранного языка при подготовке студентов к вхождению в единую социально-профессиональную среду; разработана модель и технология подготовки студентов к вхождению в единую социально-профессиональную среду на основе дистанционно-модульного подхода при изучении иностранного языка с учетом выявленных педагогических условий, уровней социализации личности и субъект-объект-субъектных взаимоотношений преподавателя и студентов. Сконструировать модель и технологию подготовки студентов к вхождению в единую социально-профессиональную среду на основе дистанционно-модульного подхода (на примере изучения иностранного языка) с учетом уровней социализации личности, содержания и реализации педагогических условий. Методическое обеспечение модульной программы курса «Иностранный язык» (тесты для определения исходного уровня знаний, для проверки степени владения языком, индивидуальные задания), учебно-методическое пособие «Организация обучения студентов вуза иностранному языку на основе дистанционно-модульного подхода», разработанные автором, направлены на повышение эффективности образовательного процесса и возможности подготовки студентов к вхождению в единую социально-профессиональную среду на основе дистанционно-модульного подхода при изучении иностранного языка.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ ОТРАЖЕНО В СЛЕДУЮЩИХ ПУБЛИКАЦИЯХ

Публикации в журналах, включенных в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, рекомендованных ВАК Минобрнауки РФ

1. Кокшаров, С.А. Особенности реализации модульной технологии обучения иностранному языку в вузе [Текст] / С.А. Кокшаров, А.Н. Орлов // Сибирский педагогический журнал. - 2007. - №14. - С. 122 - 128 (75 % личного участия).

2. Кокшаров, С.А. Некоторые аспекты единой виртуальной телекоммуникативной среды и модульной технологии адаптивного обучения студентов вуза иностранному языку [Текст] / С.А. Кокшаров, Т.В. Цыганкова, М.Н. Лебедева // Мир науки, культуры, образования. - октябрь 2011. - №5 (30). - Часть II. - С. 130 - 133 (75 % личного участия).

3. Кокшаров, С.А. Некоторые аспекты единой виртуальной телекоммуникативной среды и модульной технологии обучения студентов вуза иностранному языку [Текст] / С.А. Кокшаров // Мир науки, культуры, образования. - декабрь 2011. - №6 (31). - Часть II. - С. 257 - 260.

4. Кокшаров, С.А. Некоторые аспекты единой виртуальной телекоммуникативной образовательной среды при подготовке студентов к вхождению в единую социально-профессиональную среду на основе дистанционно-модульного подхода при изучении иностранного языка [Текст] / С.А. Кокшаров, О.В. Попова // Современные проблемы науки и образования. - 2012. - № 2, URL: http://www.science-education.ru/102-5681.

Публикации в других изданиях

5. Кокшаров, С.А. Модульная технология организации учебного процесса по иностранному языку в вузе [Текст] / С.А. Кокшаров // Качество образования: системы, технологии, инновации: материалы международной научно-практической конференции. (16 - 18 апреля 2007 г.; г. Барнаул) - Барнаул: Изд-во АЛТГТУ, 2007. - С. 500-503.

6. Кокшаров, С.А. Личностная включенность студентов в образовательный процесс как необходимое условие обучения иностранному языку в вузе [Текст] / С.А. Кокшаров // Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования: материалы 6-й всероссийской научно - практической конференции: в 6 ч. Ч.1 / Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования. (14 ноября 2007 г.; г. Челябинск). - Челябинск: Изд. - во «Образование», 2007.- С. 69-76.

7. Кокшаров, С.А. Личностно - деятельностный подход в изучении иностранного языка в вузе [Текст] / С.А. Кокшаров // Проблемы и перспективы языкового образования в XXI веке: материалы всероссийской научно-практической конференции. (1 ноября 2007 г.; г. Новокузнецк) - Новокузнецк: Изд-во КУЗГПА, 2008. - С. 173-181.

8. Кокшаров, С.А. Формирование у студентов личностного отношения к знаниям как фактор успешного обучения иностранному языку [Текст] / С.А. Кокшаров // Актуальные проблемы развития профессионального образования: материалы региональной научной конференции. (29-30 ноября 2007 г.; г. Рубцовск) - Барнаул - Рубцовск: Изд-во Алт. ун-та, 2008. - С. 216-223.

9. Кокшаров, С.А. Элементы модульной технологии обучения иностранному языку в системе дистанционного образовании [Текст] / С.А. Кокшаров //

Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования: материалы VII Всероссийской научно - практической конференции: в 8 ч. Ч. 3 / Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования. (14 ноября 2008 г.; г. Челябинск). - Челябинск: Изд. - во «Образование», 2008.- С. 182 - 188.

10. Кокшаров, С.А. Модульная программа как основное слагаемое модульной технологии при обучении иностранному языку в высшей школе [Текст] / С.А. Кокшаров// Педагогический профессионализм в современном образовании: материалы 4-й международной научно-практической конференции. (20 - 23 февраля 2008 г.; г. Новосибирск). - Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2008 - С. 289-293.

11. Кокшаров, С.А. Индивидуализация учебного процесса в модульной технологии при обучении иностранному языку в вузе [Текст] / С.А. Кокшаров // Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров: материалы 9-й всероссийской научно-практической конференции: в 8 ч. - Ч.3. (16 апреля 2008 г.; гг. Москва - Челябинск). - М., Челябинск: Изд-во «Образование», 2008. - С. 79-88.

12. Кокшаров, С.А. Формирование у студентов вуза профессиональной языковой компетенции средствами модульной технологии [Текст] / С.А. Кокшаров // Современные технологии в российской системе образования: сборник статей 7-й всероссийской научно-практической конференции. (20 мая 2009 г.; г. Пенза). - Пенза: МНИЦ РИО ПГСХА, 2009. - С. 136-140.

13. Кокшаров, С.А. Система контроля и оценка ЗУНОВ студентов в модульной технологии обучения студентов иностранному языку [Текст] / С.А. Кокшаров // Высшее гуманитарное образование XXI века: проблемы и перспективы: материалы 4-й международной научно-практической конференции: В 2-х томах. - Т.1. Педагогика. Психология. (15 - 17 апреля 2009 г.; г. Новокуйбышевск). - Самара: ПГСГА, 2009. - С.168-171.

14. Кокшаров, С.А. Рефлексия и эмансипация как условия успешного обучения студентов иностранному языку в вузе [Текст] / С.А. Кокшаров // Информационные технологии в социально-значимых отраслях экономики. ИТСОЭ-3: сборник статей третьей межвузовской научно-практической конференции / Алтайский региональный центр дистанционного образования.(25 - 26 мая 2009 г.; г. Новосибирск). - Новосибирск, 2009. - С.78 - 84.

15. Кокшаров, С.А. Особенности обучения студентов непрофильного вуза иностранному языку средствами модульной технологии в условиях единой виртуальной телекоммуникативной среды [Текст] / С.А. Кокшаров // Труды СГА. Выпуск 1 (январь). Юриспруденция. Образование. Психология. Социология. Экономика. Информатика. - М.: Издательство СГУ, 2011. - С.34-45.

16. Кокшаров, С.А. Особенности реализации обучения студентов вуза иностранному языку средствами модульной технологии в условиях единой виртуальной телекоммуникативной среды [Текст] / С.А. Кокшаров // Современные технологии обучения иностранным языкам: материалы научно-практической конференции (24 марта 2011 г.; г. Бийск). - Бийск ГОУВПО «АГАО», 2011. - С. 50 - 58.

Размещено на .ru