Методика создания замещающих семей. Описание системы подготовки приемных родителей в партнерстве с социальными центрами для несовершеннолетних. Практические рекомендации по развитию форм семейного жизнеустройства детей, оставшихся без попечения родителей.
психолог высшей категории, проект «Приемная семья» СПБОО «Врачи детям» Водопьян Е. В. педагог высшей категории, социальный работник проекта «Приемная семья» СПБОО «Врачи детям» Игнатьева Н. Д. к.пс.н., психолог высшей категории, проект «Приемная семья» СПБОО «Врачи детям» Пирогов Д. Г. к.м.н., врач-психиатр высшей категории, проект «Социально-медицинский патронаж» СПБОО «Врачи детям» к.м.н., врач-педиатр высшей категории, координатор проекта «Социально-медицинский патронаж» СПБОО «Врачи детям»27 Занятие 2. Перед началом устройства ребенка в приемную семью ........... 33 Занятие 3. Первая встреча с ребенком .................................................................................. Как проявлять свою любовь к ребенку?104 Приложение 1. Анкета заявителя ............................................................................................ 104 Приложение 2. Оценка знаний родителей до и после тренинга ............... При каких симптомах следует обратиться за советом и помощью к врачу и психологу?Только в Санкт-Петербурге, по разным оценкам, насчитывается от 10 до 80 тысяч детей, оставшихся без попечения родителей. Дети, которые изымаются из семьи социальными службами или оказываются на улице изза недостатка родительской заботы, имеют свои особенности. Дети, оставшиеся без попечения родителей, находятся в состоянии повышенной тревожности и внутренней растерянности. Согласно официальной статистике (на 01.01.2005), 47% детей, оставшихся без попечения родителей, устраивается под опеку или попечительство (обычно в семьи родственников); 20% детей младшего возраста усыновляется, причем более половины - иностранными гражданами; еще 32% детей попадают в государственные учреждения (детские дома и дома-интернаты); и лишь около 1% детей помещаются в приемную (или патронатную) семью1. Цели организации «Врачи детям» o Привлечение внимания власти и общества к проблемам детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей и семей группы риска. o Уменьшение числа детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей и семей группы риска. o Улучшение качества медицинской, социальной и психологической помощи детям, оставшимся без попечения родителей, а также детям и семьям группы риска.Цель данного методического пособия - обобщить опыт организации «Врачи детям» в области создания приемных семей и описать систему подготовки приемных родителей. Необходимо отметить, что при создании тренинговой части занятий и при написании данных Методических материалов мы использовали программу подготовки замещающих семей, разработанную Центром «Наша семья» на базе детского дома № 19 г. Пособие рассчитано как на начинающих специалистов, так и на тех, кто уже имеет опыт работы, поэтому мы сочли целесообразным подробно описать каждый этап в процессе создания приемной семьи, предварительно рассмотрев базовые принципы управления проектом. Условно можно выделить несколько основных этапов: o проведение рекламной кампании по привлечению потенциальных приемных родителей; Управление проектом имеет свои особенности на каждом из четырех этапов жизненного цикла проекта: инициации, планирования, реализации и завершения.Целевая группа проекта включает в себя российских граждан, которые в соответствии с законом Российской Федерации могут быть приемными родителями. По нашим наблюдениям, чаще всего приемными родителями становятся люди, имеющие высшее образование (нередко это люди «помогающих» профессий), со средним материальным достатком. Подробный оперативный план проекта зачастую составляется после одобрения заявки каким-либо фондом и получения финансирования. На стадии инициации и планирования в проектную группу входят представители руководства организации: председатель правления, директор программ, директор по развитию. Принципы управления проектом 9 ми, они могут с большей долей вероятности прогнозировать, как будут складываться отношения между конкретным ребенком и конкретным родителем.Деятельность любой организации в области PR (связей с общественностью) состоит из ряда последовательных действий. Таким образом, первый шаг в решении задачи по привлечению общественного внимания к тому или иному спектру социальных проблем - это изучение мнений и отношений, преобладающих в обществе. Общество очень мало информировано о проблемах детей, находящихся в государственных учреждениях: 25% опрошенных утверждают, что не знают об этом почти ничего3. Иными словами, нам предстояло иметь дело с низкой информированностью населения при доминировании ложных стереотипов, а также с пассивностью широких слоев общества и отсутствием среди аудитории носителей идей семейного жизнеустройства детей. Установлено, что сообщения в СМИ не оказывают прямого воздействия на отдельных членов общества, не меняют мнений и отношений отдельного человека к проблеме.Наконец, живое общение репортеров с сотрудниками и клиентами организации производит ступенчатое воздействие на аудиторию: привлекает внимание, вызывает интерес и побуждает людей к действию.
ГЛАВА 1. Организация подготовки приемных родителей ............................................. 7 Принципы управления проектом ............................................................................................... 7 Рекламная кампания по привлечению потенциальных приемных родителей ........................................................................................................................... 10 Формирование группы слушателей в Школу для приемных родителей ........................................................................................................................... 15 Обучение в Школе для приемных родителей ................................................................ 17 Сопровождение родителей до и после принятия ребенка в семью .......... 20
ГЛАВА 2. Особенности подготовки приемных родителей .......................................... 22 Психологический портрет приемного родителя ....................................................... 22 Методические рекомендации ведущим Школы для приемных родителей ....................................................................................................................................................... 24
ГЛАВА 3. Программа занятий Школы для приемных родителей .......................... 27 Занятие 1. Приглашение к сотрудничеству. Приемные родители
Введение
Детская беспризорность и безнадзорность стали сегодня обычным явлением российской действительности. Только в Санкт-Петербурге, по разным оценкам, насчитывается от 10 до 80 тысяч детей, оставшихся без попечения родителей. Подавляющее большинство из них — сироты при живых родителях, предоставленные сами себе. У этих детей за плечами огромный негативный опыт: они находились в социально неблагополучной среде, страдали от пренебрежения, нередко были свидетелями или даже сами подвергались физическому и сексуальному насилию.
Дети, которые изымаются из семьи социальными службами или оказываются на улице изза недостатка родительской заботы, имеют свои особенности. Зачастую у них не сформированы представления о нормах человеческого общежития, они не обладают элементарными гигиеническими и бытовыми навыками. Дети, оставшиеся без попечения родителей, находятся в состоянии повышенной тревожности и внутренней растерянности. Они испытывают сложные, противоречивые чувства к родителям и к тому, что с ними произошло, и все это не может не отражаться на их отношении к окружающим.
Общепризнанный международный опыт показывает, что оптимальным для развития ребенка методом его жизнеустройства является семья. Плачевные последствия воспитания в российских детских домах демонстрируются статистикой: 40% сирот впоследствии становятся алкоголиками и наркоманами, 10% кончают жизнь самоубийством, 40% совершают преступления («Агентство социальной информации», информационно-аналитический бюллетень, №21 (51), февраль 2001г.). Воспитание в государственном учреждении не удовлетворяет потребности ребенка в родительском тепле и заботе.
В настоящее время провозглашается приоритет семейных форм воспитания детей: усыновление, опека, патронат, приемная семья. Согласно официальной статистике (на 01.01.2005), 47% детей, оставшихся без попечения родителей, устраивается под опеку или попечительство (обычно в семьи родственников); 20% детей младшего возраста усыновляется, причем более половины — иностранными гражданами; еще 32% детей попадают в государственные учреждения (детские дома и дома-интернаты); и лишь около 1% детей помещаются в приемную (или патронатную) семью1.
Существует несколько причин, по которым почти треть детей, оставшихся без попечения родителей, оказывается в домах ребенка, детских домах, шко-
1 http://www.usynovite.ru/statistics/ (Интернет-проект Министерства образования и науки РФ. Департамент Государственной молодежной политики, воспитания и социальной защиты детей). лах-интернатах и приютах (центрах социальной реабилитации детей). Одна из основных причин — это пассивность муниципальных органов опеки и попечительства, отвечающих за судьбу детей. Органы опеки испытывают острый недостаток квалифицированных кадров, готовых внедрять инновационные подходы к жизнеустройству ребенка, в число которых входит создание приемных (или патронатных) семей и семейно-воспитательных групп (СВГ).
Другая причина медленного развития института приемной семьи — это отсутствие в российском обществе традиции заботиться о «чужих» детях. Общество слабо информировано о проблемах детей, находящихся в государственных учреждениях. К тому же институт приемной семьи окружает множество страхов и мифов. Проблему низкой информированности общества нужно решать с помощью социальной информационной кампании, которая будет способствовать привлечению потенциальных приемных родителей.
Еще одной причиной медленного развития приемных семей, на примере Санкт-Петербурга, является отсутствие местной законодательной базы, регулирующей альтернативные формы жизнеустройства детей. В тех регионах Российской Федерации, где были приняты соответствующие законодательные решения, количество детей, находящихся в сиротских учреждениях, значительно сократилось.
На фоне низкой осведомленности общества о проблемах детей-сирот и их жизнеустройстве особо остро стоит проблема привлечения и качественной подготовки приемных родителей. Кроме того, часть уже созданных приемных семей разрушается изза недостатка знаний у родителей, отсутствия служб сопровождения приемных семей и доступной поддержки в кризисных ситуациях.
Защита прав детей, оставшихся без попечения родителей, и предоставление им комплекса социальных, психологических и медицинских услуг, связанных с размещением их в приемных семьях, — одна из приоритетных задач организации «Врачи детям».
Санкт-Петербургская общественная организация «Врачи детям» была создана в 2001 году силами врачей, медицинских сестер, социальных работников, психологов и педагогов для оказания помощи детям и семьям в трудных жизненных ситуациях. Ее основателями стали сотрудники и волонтеры международной гуманитарной организации «Врачи мира — США», которая с 1994 года поддерживает программы помощи детям и семьям группы риска в Санкт-Петербурге.
Миссия организации «Врачи детям» — защитить права детей, оставшихся без попечения родителей, и предоставить детям и семьям группы риска качественную социальную, медицинскую и психологическую помощь.
Каждый ребенок имеет право на семью, особую заботу и помощь, на выживание и здоровое развитие; для полной и гармоничной жизни ему необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания. Защита именно этого права — права на счастливое детство — лежит в основе деятельности организации «Врачи детям».
Цели организации «Врачи детям» o Привлечение внимания власти и общества к проблемам детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей и семей группы риска. o Уменьшение числа детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей и семей группы риска. o Улучшение качества медицинской, социальной и психологической помощи детям, оставшимся без попечения родителей, а также детям и семьям группы риска.
Направления работы o Оказание комплексной социальной, медицинской и психологической помощи детям разных групп риска: безнадзорным и беспризорным, воспитанникам приютов и детских домов, а также детям из семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. o Помощь в семейном жизнеустройстве детей, оставшихся без попечения родителей, путем восстановления родственных связей или размещения детей в российских приемных семьях. o Предупреждение социального сиротства путем оказания комплексной социальной, медицинской и психологической поддержки семьям группы риска. o Формирование общественного мнения в отношении детей, оставшихся без попечения родителей, приемных семей и семей группы риска.
В общей сложности, с 1994 года международная гуманитарная организация «Врачи мира — США» и впоследствии принявшая ее миссию российская организация «Врачи детям» оказали социальную, медицинскую и психологическую помощь более чем 7 тысячам детей, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.
При участии организации «Врачи детям» государственные учреждения (приюты) стали более активно развивать такую форму реабилитации ребенка в семье как семейно-воспитательная группа. В партнерстве с государственными приютами «Альмус» и «Дом милосердия» организация «Врачи детям» реализует проект «Школа для приемных родителей». Именно опыт работы с приютами в сфере формирования СВГ лежит в основе разработки данных методических материалов. Школа представляет собой комплексный тренинг, включающий психологическую, педагогическую, медицинскую и юридическую подготовку будущих приемных родителей.
С 2001 по 2005 год было привлечено и подготовлено более 300 приемных родителей; большинство из них взяли ребенка в семью. В частности, за период с июля 2004 по июль 2005 года 77 будущих приемных родителей прослушали курс Школы, 66 детей нашли новые семьи. В течение последних трех лет около 500 семей, взявших детей на попечение, а также семей группы социального риска получили социально-медико-психологическую поддержку.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
