Состояние проблемы профессионального самоопределения старшеклассников в современной школе. Анализ готовности будущего учителя к оказанию помощи старшеклассникам в выборе профессии. Сущность понятия "раннее профессиональное самоопределение школьников".
При низкой оригинальности работы "Подготовка будущих учителей в педагогическом вузе к оказанию помощи старшеклассникам в выборе профессии", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Подготовка будущих учителей в педагогическом вузе к оказанию помощи старшеклассникам в выборе профессииРабота выполнена в ФГБОУ ВПО «Шуйский государственный педагогический университет» Официальные оппоненты доктор педагогических наук, профессор Маркова Светлана Михайловна ФГБОУ ВПО «Нижегородский государственный педагогический университет», заведующая кафедрой профессиональной педагогики кандидат педагогических наук Смирнова Ольга Анатольевна ФГБОУ ВПО «Шуйский государственный педагогический университет», преподаватель кафедры технологии и предпринимательства Защита диссертации состоится «30» мая 2012 г. в ___ часов на заседании диссертационного совета Д 212.302.01 при ФГБОУ ВПО «Шуйский государственный педагогический университет» по адресу: 155908, Ивановская область, г.Анализ вышеприведенных диссертаций показал, что диссертационных исследований, посвященных подготовке будущих учителей в педагогическом вузе к оказанию помощи старшеклассникам в выборе профессии нами не обнаружено. между высокими требованиями, предъявляемыми к качеству подготовки высококвалифицированных специалистов, и недостаточной подготовкой выпускников педагогического вуза к оказанию помощи старшеклассникам в выборе профессии в условиях современной информационной среды. Выделенные противоречия свидетельствуют о необходимости разработки научно-теоретических основ подготовки будущих учителей к оказанию помощи старшеклассникам в выборе профессии и обусловили актуальность и тему нашего исследования «Подготовка будущих учителей в педагогическом вузе к оказанию помощи старшеклассникам в выборе профессии». Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что положительная динамика формирования уровней готовности будущих учителей к оказанию помощи старшеклассникам в выборе профессии будет наблюдаться, если: - разработать модель процесса подготовки будущих учителей к оказанию помощи старшеклассникам в выборе профессии; Исследовать готовность будущего учителя к оказанию помощи старшеклассникам в выборе профессии.Шепелева Е.В. дает следующее видение понятия «самоопределение»: самоопределение - стремление старшеклассника определиться в системе социальных отношений, осуществляемое в результате анализа личностных ресурсов. Мы определили понятие «готовность будущего учителя к оказанию помощи старшеклассникам в выборе профессии» как составляющую его профессиональной готовности, проявляющуюся в стремлении и способности осуществлять профессиональное самоопределение старшеклассников в условиях социального партнерства «школа-вуз-производство». Готовность будущего учителя к оказанию помощи старшеклассникам в выборе профессии состоит из следующих компонентов: - мотивационный компонент готовности к оказанию помощи старшеклассникам в выборе будущей профессии определяется системой активных отношений учителя с учениками, родителями, социальными партнерами; когнитивный компонент готовности к оказанию помощи старшеклассникам в выборе будущей профессии представляет собой знания об уровнях мыслительной деятельности ученика, о его способностях к тому или иному виду деятельности, о психологических особенностях личности учащегося; деятельностный компонент готовности к оказанию помощи старшеклассникам в выборе будущей профессии определяется умениями организовать совместную с учениками и социальными партнерами деятельность по изучению особенностей труда в различных профессиональных сферах.
План
Основное содержание диссертацииОсновное содержание диссертации отражено в следующих публикациях
Публикации в изданиях, включенных в реестр ВАК
Министерства образования и науки РФ
1. Васильева Т.В. Теоретические основы процесса самоопределения старшеклассников // Современные исследования социальных проблем (электронный журнал). Красноярск: Научно-инновационный центр, 2012. № 3. URL: http://sisp.nkras.ru/issues/2012/3/vasilyeva.pdf
2. Васильева Т.В. Подготовка будущих учителей к профессиональному самоопределению школьников. - Наука и школа. - М.: МПГУ. - № 3. - 2012. С. 24-28.
3. Васильева Т.В. Модель формирования готовности будущих учителей к профессиональному самоопределению старшеклассников // Современные исследования социальных проблем (электронный журнал). Красноярск: Научно-инновационный центр, 2012. № 4. URL: http://sisp.nkras.ru/issues/2012/4/vasilyeva.pdf
Монография
4. Васильева Т.В. Подготовка будущих учителей к профессиональному самоопределению школьников. - Шуя: Изд-во ФГБОУ ВПО «ШГПУ», 2012. - 112 с.
Авторская программа
5. Васильева Т.В. Профориентационная деятельность учителя. - М.: МГППУ. - 16 с.
Научные статьи и материалы конференций
6. Васильева Т.В. К вопросу о понятии «интеграция» в системе профессионального образования // Подготовка учителя для XXI века: теория и практика: материалы всероссийской научно-практической конференции. - Н.Новгород: НГПУ, 2011. - С. 188-193.
7. Васильева Т.В. К вопросу о самоопределении старшеклассников / Использование педагогических технологий в практике работы современной школы: материалы Международной научно-практической интернет-конференции. - Переяславль-Хмельницкий. - 2012. - С. 95-99.
8. Васильева Т.В. Теоретические основы формирования готовности будущих учителей к профессиональному самоопределению старшеклассников // Материалы II заочной объединенной сессии молодых ученых, аспирантов, студентов. Шадринск-Шуя. - Шадринск: ШГПИ, 2012. - С. 212-217.
9. Васильева Т.В. Моделирование процесса подготовки будущих учителей к формированию интереса школьников к выбору будущей профессии // Материалы II заочной объединенной сессии молодых ученых, аспирантов, студентов. Шадринск-Шуя. - Шадринск: ШГПИ, 2012. - С. 217-222.
10. Васильева Т.В. Экспериментальная проверка модели формирования готовности будущих учителей к оказанию помощи старшеклассникам в выборе профессии // Шуйская сессия студентов, аспирантов, молодых ученых: Сборник трудов V Межвузовской научной конференции. - Москва-Шуя: Изд-во ФГБОУ ВПО «ШГПУ», 2012. - С. 51-56.
