Формирование навыков работы с бумагой в различных техниках. Привитие художественно-эстетического вкуса учащимся в процессе их создания. Принципы и подходы к воспитанию усидчивости, аккуратности, умения организовать свой досуг. Порядок создания поделок.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ «ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» УТВЕРЖДАЮ: ДИРЕКТОР (Дата учреждения образовательной программы, печать.В настоящее время, когда значительная часть декоративных изделий из меха, ткани, кожи, ниток и другого материала искусно и художественно выполняется с помощью машин, многие предметы одежды, быта не теряют своей прелести, прочности и изящества, если они сделаны вручную. Приобщение подрастающего поколения к различным видам прикладного искусства, связанного с рукодельными работами, можно считать значимой частицей трудового обучения и воспитания детей. привитие художественно-эстетического вкуса в процессе создания работ из бумаги; - воспитание усидчивости, аккуратности, умения организовать свой досуг. На первом году обучения - дети знакомятся с изготовлением поделок из бумаги, оригами, квиллинг, также дети знакомятся с различными видами природного материала, освоение техники выполнения аппликации из засушенных листьев и т.д. На втором году обучения - ребята переходят к более сложным изделиям, вводится понятие композиция, также дети научатся выполнять полуобъемные изделия, изготовление поделок из перьев, тесто, папье-маше ракушек, камней и песка.Теория - рассказ о материалах, с которыми предстоит работать. Оборудование и оснащение: белая цветная и гофрированная бумага, фольга, ватман, картон, клей ножницы, карандаш, фломастеры, линейка, транспортир, циркуль, дырокол, подстилка. Теория - рассказ о природных материалах с которыми предстоит работать. Теория - словесный и наглядный метод обучения, рассказ о материалах, с которыми предстоит работать. Теория - словесный и наглядный метод обучения, рассказ о материалах, с которыми предстоит работать.1.Плотно закрыть и открыть глаза. Повторить упражнение 5-6 раз с интервалом 30 сек. 3.Медленно вращать глазами: вниз, вправо, вверх, влево и в обратную сторону. Второе и третье упражнение рекомендуется делать не только с открытыми глазами, но и с закрытыми. Затем поставьте палец руки на расстоянии 25-30 см от глаз, переведите взгляд на кончик пальца и смотрите на него 2-5 секунд.Анкета для родителей. 1.Чем увлекается ваш ребенок? Какими талантами обладают родители? Организация работы с родителями 1 Привлечение родителей к организации и проведению мероприятий в объединении.
План
Содержание изучаемого» курса первого года обучения.
1.Вводное занятие.
Теория - ознакомление учащихся с целью и задачами работы объединения. План работы. Оборудование кабинета и организация рабочего места. Инструменты и принадлежности, необходимые для работы. Правила поведения на занятиях. Обязанности старосты и дежурных. Инструктаж по технике безопасности.
2.Сбор и заготовка природного материала. Экскурсия.
Теория - рассказ о методах консервации растительного материала в домашних условиях. Естественная сушка растений.
Практика - сбор растений на экскурсии в лесу, саду, парке, закладка под пресс. Оборудование и оснащение: ножницы, фильтрованная бумага, пресс.
2. «Мягкая игрушка» А.А. Якубова. Издательский дом «Литература» 2005г. 3. «Наши руки не для скуки» Т.Ю. Покидаевой Москва «РОСМЭН» 2002г. 4. «Подарки» В.А.Шик. «Издательство «Малыш»2000г.
