Проблема формування почуття власної гідності особистості та її вплив на розвиток самосвідомості. Місце і значущість проблеми формування почуття власної гідності у напрямку юриспруденції. Аналіз самосвідомості як специфічного феномена людської психіки.
При низкой оригинальности работы "Почуття власної гідності як конструкт самосвідомості особистості", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Збірник наукових праць К-ПНУ імені Івана Огієнка, Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН УкраїниУ статті з позицій сучасних теоретико-прикладних наукових досліджень висвітлюється проблема формування почуття власної гідності особистості та її вплив на розвиток самосвідомості. Автором доводиться взаємозумовленість самосвідомості особистості із такими поняттями, як «гідність», «честь», «ідентичність», «компетентність», «становлення особистості», «особистісне самовизначення», «здібності особистості». Виявлено місце і значущість проблеми формування почуття власної гідності у напрямку юриспруденції (вивчення справ щодо захисту честі й гідності), у практиці кризових психологічних служб і консультацій (надання психологічної допомоги потерпілим від насильства й завдання моральних збитків), у галузі освіти (досліджуються психолого-педагогічні технології виховання гідності в школі). Дослідники психології особистості розглядають гідність як найважливішу моральну якість, інтегративність людської реальності, вищу цінність (О. Рибалка та ін.) у своїх дослідженнях звертаються до людської гідності, особливостей розвитку почуття власної гідності в онтогенезі особистості як структурної одиниці самоставлення й підґрунтя поваги до себе; детермінанти моральності особистості, котра повязана із самооцінюванням, мотивації щодо самоудосконалення й духовної передумови, що попереджає моральні конфлікти.
Список литературы
1. Ананьев Б. Г. К постановке проблемы развития детского самосознания / Б. Г. Ананьев // Избранные психологические труды: В 2-х т. - Т. ІІ. /Под ред. A. A. Бодалева и др. - М.: Педагогика, 1980. - С. 103-127.
2. Анкудинова Н. Е. О развитии самосознания у детей / Н. Е. Анкудинова // Психология дошкольника: Хрестоматия / Н. Е. Анкудинова / Сост. Г. А. Урунтаева. - М.: Академия, 1997. - С. 260-271.
336 http://problemps.at.ua/ Проблеми сучасної психології. 2014. Випуск 26
3. Булах І.С. Розвиток моральної самосвідомості особистості підлітка: [навчально-методичний посібник] / І.С. Булах, Ю.А. Алексєєва. - К.: НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2003. - 72 с.
4. Гуменюк О. Є. Психологія Я-концепції: Навчальний посібник / О.Є. Гуменюк. - Тернопіль: Економічна думка, 2004. - 310 с.
5. Кадол Ф.В. Воспитание чести и достоинства старшеклассников: пособие для педагогов / Ф.В. Кадол. - Мн.: Университетское, 1998. - 208 с.
6. Колеснік О.П. Психологія духовного саморозвитку особистості: [монографія] / О.П. Колеснік. - Луцьк: РВВ «Веже» Волинського держ. унів-ту імені Лесі Українки, 2004. - 388 с.
7. Кон И. С. Категория «Я» в психологии / И. С. Кон // Самосознание и защитные механизмы личности. Хрестоматия. - Самара: «Бахрах-М», 2000. - С. 15-34.
8. Кравченко П.А. Гідність людини як ціннісний принцип її соціального буття / П.А. Кравченко // Філософські обрії. - 2003. - №9. - С. 168-177.
9. Куницына В. Н. Сила Я и самоуважение / В. Н. Куницына // Психология: Учебник / Под ред А. А. Крылова. - М.: «Проспект», 1998. - С. 283-286.
10. Митина Л. М. Психология развития конкурентоспособной личности / Л. М. Митина. - М:«МПСИ», 2002. - 400 с.
11. Павелків Р.В. Розвиток моральної свідомості та самосвідомості в молодшому шкільному віці: дис. … доктора психол. наук: 19.00.07 / Р. В. Павелків. - Рівне, 2005. - 455 с.
12. Рибалка В. В. Психологія честі та гідності особистості: культурологічні та аксіологічні аспекти: наук.-метод. посіб.; НАПН України, Ін-т пед.освіти і освіти дорослих; Ін-т обдарованої дитини, МОН України, Укр. наук.-метод. центр практ. психології і соц. роботи / В.В.Рибалка. - Київ-Вінниця: ТОВ Фірма «Планер», 2010. - 382 с.
13. Фихте И. Г. О достоинстве человека / И. Г. Фихте // Сочинения работы 1792-1801 гг. - М.: Изд. Гайденко, 1995. - М.: Ладомир. - 655 с.
14. Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии / И. И. Чеснокова. - М.: Наука, 1977. - 144 с.
Spysok vykorystanyh dzherel
1. Ananev B. G. K postanovke problemy razvitija detskogo samosoznanija / B. G. Ananev // Izbrannye psihologicheskie
337
Збірник наукових праць К-ПНУ імені Івана Огієнка, Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України trudy: V 2-h t. T. ІІ. /Pod red. A. A. Bodaleva i dr. - M.: Pedagogika, 1980. - S. 103-127.
2. Ankudinova N. E. O razvitii samosoznanija u detej / N. E. Ankudinova // Psihologija doshkolnika: Hrestomatija / N. E. Ankudinova / Sost. G. A. Uruntaeva. - M.: Akademija, 1997. - S. 260-271.
7. Kon I. S. Kategorija «Ja» v psihologii / I. S. Kon // Samosoznanie i zashhitnye mehanizmy lichnosti. Hrestomatija. - Samara: «Bahrah-M», 2000. S. 15-34.
9. Kunicyna V. N. Sila Ja i samouvazhenie / V. N. Kunicyna // Psihologija: Uchebnik / Pod red A. A. Krylova. - M.: «Prospekt», 1998. - S. 283-286.
10. Mitina L. M. Psihologija razvitija konkurentosposobnoj lichnosti / L. M. Mitina. - M:«MPSI», 2002. - 400 s.
11. Pavelkiv R.V. Rozvytok moralnoi’ svidomosti ta samosvidomosti v molodshomu shkilnomu vici: dys. … doktora psyhol. nauk: 19.00.07 / R. V. Pavelkiv. - Rivne, 2005. - 455 s.
12. Rybalka V. V. Psyhologija chesti ta gidnosti osobystosti: kulturologichni ta aksiologichni aspekti: nauk.-metod. posib.; NAPN Ukrainy, In-t ped.osvity i osvity doroslyh; In-t obdarovanoi’ dytyny, MON Ukrainy, Ukr. nauk.-metod. centr prakt. psyhologii’ i soc. roboty / V.V.Rybalka. - Kyiv-Vinnycja: TOV Firma «Planer», 2010. - 382 s.
13. Fihte I. G. O dostoinstve cheloveka / I. G. Fihte // Sochinenija raboty 1792-1801 gg. - M.: Izd. Gajdenko, 1995. - M.: Ladomir. - 655 s.
338 http://problemps.at.ua/ Проблеми сучасної психології. 2014. Випуск 26
14. Chesnokova I. I. Problema samosoznanija v psihologii / I.I. Chesnokova. - M.: Nauka, 1977. - 144 s.
L.M. Kulakova. Self-respect as a construct of personality self-awareness. The article from the standpoint of modern theoretical and applied scientifical researches highlights the problem of the formation of personality self-respect and its impact on the development of self-awareness. The analysis of consciousness as a specific phenomenon of the human psychics is given. It reveals the psychological and pedagogical understanding of the structure and conditions of formation of personality consciousness. The article deals with the concept of self-realization in the plane of life and ideology of moral rights, the establishment of the modern personality. The author proves interdependence of personality self-respect with concepts such as «dignity», «honor», «identity», «competence», «becoming a person», «personal self-identification», «personality skills». The analysis of interrelated cognitive, affective and behavioral patterns substructures of personality self-consciousness structure is conducted. The features of the formation of «Me-concept» and «Image-Me» as a specific manifestation of consciousness is analyzed.
Numerous characteristics of self-respect as the most important moral quality and integrality of human reality, and as the highest value are systematized. The place and importance of the problem of the formation of self-respect in the area of jurisprudence (the study on the protection of honor and dignity), in the practice of crisis psychological services and counseling (psychological assistance to victims of violence and problems of moral damages), in area of education (psycho-pedagogical technologies of dignity forming in school) are found out. The analysis of self-consciousness as a specific phenomenon of the human psychics is given. The analysis of self-identity as a specific phenomenon of the human psychics is given. The major regularities of personality self-consciousness alterations with increasing level of dignity, the acquisition of personal culture are defined.
