Побудительные конструкции современного английского языкa - Дипломная работа

Глава 1. Категория побудительности как функционально-семантическая категория английского языка 1.1 Теоретические основы изучения категории побудительности в современном английском языке 1.2 Функционально-семантическое поле средств выражения категории побудительности в современном английском языке Выводы по 1 главе Глава 2. Способы выражения побудительных конструкций в английском языке 2.1 Англоязычная литература как объект лингвистического анализа 2.2 Прямые побудительные конструкции и их семантико-синтаксические особенности 2.3 Косвенные побудительные конструкции: семантико-синтаксические модели современного английского языка Выводы по главе 2 Глава 3. Методика обучения использованию побудительных конструкций в английском языке 3.1 Основные принципы обучения грамматике 3.2 Упражнения, направленные на освоение побудительных конструкций 3.3 Урок английского языка Выводы по главе Заключение Литература Введение Настоящая выпускная квалификационная работа представляет собой исследование, посвященное изучению побудительных конструкций современного английского языка. В настоящее время исследователи обращают особое внимание на изучение функционально-семантических категорий английского языка, в частности на категорию побудительности, которая реализуется в речи посредством прямых и косвенных побудительных конструкций в зависимости от интенций говорящего. Из поставленной цели вытекают следующие исследовательские задачи: 1. рассмотреть категорию побудительности как функцио- нально- семантическую категорию и определить ее место в структурно-семан- тической иерархии; 2. описать функционально-семантическое поле средств выражения категории побудительности в английском языке; 3. проанализировать прямые и косвенные побудительные конструк- ции как способы выражения категории побудительности в английском языке; 4. разработать методику обучения использованию побудительных конструкций английского языка в речи. Теоретической базой исследования послужили работы отечественных и зарубежных исследователей, посвященные категории побудительности и способам ее выражения в английском языке (Е.И. Беляева, В.В. Богданов, А. Вежбицкая, В.Г. Гак, Г.П. Грайс, Э.Г.Деренич, О. Есперсен, М.Н. Короткевич, Дж. Лич, Е.В. Лобанова, Л.М. Медведева, Г.П. Молчанова, Дж. Остин, Г.Г. Почепцов, О.Г. Почепцов, Е.С. Сагалова, Дж. Серль, П.Ф. Стросон, Л.М. Фомина, Е.В. Фомичева, Д.А. Штелинг, Б. Фрейзер и др.). Фактическим материалом исследования стали англоязычные художественные произведения: роман Ч. Паланика «Кто все расскажет» (“Tell All”), К. Маккарти «Дорога» (The Road) и С. Мейер «Сумерки» (“Twilight”); роман Н. Хорнби «Мой мальчик» (“About a Boy”), Н. Геймана «М значит Магия» (“M Is for Magic”) и Дж. Барнса «Предчувствие конца» (“The Sense of an Ending”). Во второй главе проводится анализ существующих прямых и косвенных средств выражения категории побудительности, в частности основные синтаксические конструкции повелительного наклонения, конструкции с глаголами в изъявительном наклонении, конструкции с глаголами в сослагательном наклонении, конструкции с модальными глаголами, предложения с перформативными глаголами и глаголами с имплицитным значением побуждения, конструкции со сложным дополнением, общие вопросы, разделительные вопросы, специальные вопросы типа Why don’t, How about, What about, безглагольные синтаксические конструкции. Категория побудительности как функционально-семантическая категория английского языка 1.1 Теоретические основы изучения категории побудительности в современном английском языке побудительный конструкция английский язык Категория побудительности как одна из самых давних языковых категорий всегда привлекала внимание исследователей, а ее изучение является одним из направлений современной теории познания, которая наиболее динамически развивается в настоящее время. Согласно этому подходу, к категории побудительности предполагается относить только предложения с императивными конструкциями, в которых сказуемое выраженно глаголом в форме повелительногонаклонения: I want you to get out. Do something normal. It’s too intense here. [50, p. 29] Tell me what youre really thinking, please. [52, p. 79] Bring me the water bottle, he said. [51, p. 90] Со второй половины ХХ века интерес учёных начинает привлекать проблема уточнения понятий «императив», «повелительное наклонение» и «побудительные предложения». Так, В.Е. Йосифова отрицает такое использование указанных терминов и предлагает их различать. Это своего рода «комплексная» категория, опирающаяся на знания об объективной действительности, с одной стороны, и реализующаяся посредством разноуровневых языковых средств, с другой, которая имеет как план содержания (семантическая функция побуждения к действию), так и план выражения (языковые средства ее реализации). 1.2 Функционально-семантическое поле средств выражения категории побудительности в современном английском языке Среди подходов, которые были рассмотрены в рамках настоящего исследования, именно подход к исследованию категори