Ідея доведення теореми про площу трикутника. Активізація знаннь і вміннь щодо властивості діагоналі паралелограма і діагоналей ромба, властивості площ рівних фігур, аксіом площ, означення прямокутного трикутника, означення рівностороннього трикутника.
Урок № 47Вивчення наслідків з доведеної формули для площі трикутника можна провести, заохочуючи учнів до досліджень запитаннями: · Чи існує трикутник, сторона якого є висотою? Як записати доведену формулу для площі такого трикутника? · Чи існує трикутник, всі висоти якого рівні? Як виражається висота цього трикутника через його сторону? Як виражається площа ромба через площу цих трикутників?.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
