Основные этапы планирования уроков иностранного языка. Планирование урока иностранного языка с использованием средств информационных технологий и образовательных электронных ресурсов. Урок-дискуссия по теме "Образование в Великобритании и России".
При низкой оригинальности работы "Планирование урока иностранного языка – важное условие эффективного проведения занятия", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Глава I. Теоретические основы планирования уроков иностранного языка 1.1 Урок иностранного языка. Сущность урока, виды уроков 1.2 Планирование учебной работы Вывод по 1 главе Глава II. Вывод по 2 главе Глава III. Планирование урока иностранного языка с использованием средств информационных технологий и образовательных электронных ресурсов 3.1 Планирование урока английского языка с использованием ИКТ 3.2 Конспект урока: Урок-дискуссия по теме Образование в Великобритании и России Вывод по 3 главе Заключение Список использованной литературы Введение Актуальность работы. Учитель должен логически вписать данный урок в комплекс уроков того или иного цикла, тщательно отобрать языковой, текстовой, тематический материал, продумать все этапы урока и пути перехода от одного этапа к другому, предусмотреть методические приемы, режимы работы, подобрать вспомогательный материал. Виды речевой деятельности, навыки и умения которых будут формироваться или совершенствоваться на уроке. 4. Методические приемы, упражнения, режимы работы, которые планируется использовать для решения поставленных задач. Если это индивидуально-групповая работа, то учитель предусматривает, что будет делать один ученик (два, три ученика) и что в это время будут делать остальные, и намечает - методы контроля. Сущность урока, виды уроков Урок - это зеркало общей и педагогической культуры учителя /Сухомлинский В.А. / Урок - основное звено процесса обучения, на котором осуществляется решение конкретных практических, образовательных, воспитательных и развивающих задач, обеспечивающих достижение конечных целей. Если необходимо научить человека общаться на иностранном языке, то учить этому нужно в условиях общения. Особый эффект, по мнению Роговой Г.В., дает сочетание индивидуальных форм с коллективными формами.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
