Генезис писемної справи в Київській Русі. "Світ як книга" як культ премудрості. Освіта в Київській Русі під знаком візантійської цивілізації. Філософська думка в межах духовної культури Київської Русі. Символіка як частина філософського світобачення.
Писемність, освіта, наукові знання за доби Київської Русі Вступ На сучасному етапі розвитку незалежної України, ми прослідковуємо таку тенденцію, що держава починає більше приділяти уваги власній історії та культурі. Та її коріння виявилося настільки глибоким і розлогим, що її вплив ми прослідковуємо на подальших етапах історії України. Тому саме феномен культури Київської Русі, а зокрема писемності, освіти та науки, є актуальною темою для дослідження. Хронологічні межі охоплюють добу Київської Русі з часу її заснування - кінець ІХ до середини ХІІІ століття. Ґрунтовними дослідженнями, що висвітлюють проблему становлення слов’янської писемності є праці С.О. Висоцького [3], П.П. Толочка [15], В.М. Рички [12]. Питанням здобутків Київської Русі в галузі освіти займались такі дослідники як: Д.П. Крвавич [9], С.О. Черепанова [17], Н.М. Яковенко [19]. Проблема філософського буття народу Київської Русі висвітлюється на сторінках періодичних видань С. Створення (або не удосконалення) кирилівського алфавіту пов’язане з діяльністю в Моравії в 60-х роках ІХ ст. братів-просвітителів Констянтина (Кирила) та Мефодія, про що йдеться в житіях Кирила та Мефодія, та переказі про «писмена» Чорноризця Храбра. Згадки про розвиток торговельних зв’язків із Візантією, повідомлення Никонівського літопису про похід київського князя Аскольда на Царгород і прийняття ним та його дружиною християнства в 60-ті роки ІХ ст. дає підстави припустити знайомство князя та його оточення з писемністю. Першою такою знахідкою в Україні стала берестяна грамота ХІІ ст. давньоруського міста Звенигорода. Дуже цінними і різноманітними за інформацією є графіті на стінах Софійського собору. Найвидатнішою постаттю в ньому був письменник Іларіон, пізніше митрополит київський.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
