Сущность образовательного кредитования и его необходимость. Образовательное кредитование в России и в мире. Социологическое исследование отношения населения к введению системы образовательного кредитования и изучение его положительных факторов.
Глава 1. Сущность образовательного кредитования 1.1 Понятие кредита 1.2 Необходимость введения образовательных кредитов 1.3 Условия предоставления кредитов 1.4 Специфика кредитования Глава 2. Образовательное кредитование в России и в мире 2.1 Система образовательных кредитов в мире 2.2 Предоставление кредитов на образование в российских регионах Глава 3. Эмпирическая часть исследования 3.1 Объект и предмет исследования 3.2 Цель и задачи исследования 3.3 Основные понятия: интерпретация и операционализация 3.4 Гипотезы исследования 3.5 План исследования 3.6 Выборка, методы сбора информации 3.7 Результаты исследования Заключение Список использованной литературы Приложение. Анкета Введение Во второй половине ХХ века многие страны столкнулись с новой для себя проблемой в системе высшего образования - бурным ростом количества студентов. Большинство государств оказались не готовы оплачивать из бюджета увеличивающиеся расходы на образование. Для студентов: · увеличивается число высших учебных заведений, из которых можно выбрать оптимальный вуз без существенного ограничения, часто связанного именно со стоимостью обучения; · оплата образовательных услуг предоставляет возможность повысить требования к процессу обучения; · упрощается возможность перехода из одного учебного заведения в другое для получения более подходящего образования (за счет дробного перевода денег из банка в учебное заведение каждый семестр или ежегодно); · создается возможность интернационализации обучения, частичного или полного обучения за рубежом, а также развивается международная кооперация банков по этому виду кредитования (особенно это стало актуально в связи с вступлением все большего количества стран в Болонский процесс); · предоставляется возможность получить кредит не только на само образование, но и на сопутствующие учебе компоненты (книги, общежитие и т.п.). В рамках социологического исследования, объектом которого стало отношение населения к введению системы образовательного кредитования в России, были проанализированы репрезентативные данные в г. Липецке (2007 г., опрашивалось городское население). Выборка (рандомизированная, 40 человек) создавалась методом случайного отбора населения в возрасте 18 лет и старше. [4, с.36] Существует несколько видов кредита: O коммерческий кредит; O банковский кредит; O потребительский кредит; O ипотечный кредит; O государственный кредит; O образовательный кредит; O международный кредит. 1.2 Необходимость введения образовательных кредитов Постепенно проходят те времена, когда люди с высшим образованием подметали улицы. Вторая схема разработана в рамках группы «БазЭл» и действует по схеме, в которую включены банк «Союз» и компания «Крейн». А ведь согласно исследованиям, проведенных фондом «Территория будущего» в ряде московских ВУЗов, 25% учащихся на платной основе готовы взять кредит на 10 лет под 10% годовых. Эксперимент хоть и вступил в силу с 1 сентября, а формы необходимых документов еще будут разрабатываться в министерстве образования и науки - до 1 октября.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
