Розвиток професійної підготовки майбутніх вчителів дизайну в умовах різних підходів до навчання. Підготовка вчителів дизайну як нова галузь педагогічної теорії та практики професійної освіти. Створення умов для неперервної освіти та самовдосконалення.
Аннотация к работе
З огляду на вищезазначене, можна прийти до висновку, що питання підготовки педагогічних фахівців до викладання дизайну і технологій у вітчизняній системі вищої освіти передовсім має ґрунтуватися на принципах демократизації суспільства, мобільності та високого професіоналізму, а також цінувати європейську культурну спадщину, примножувати культурні надбання власного народу та популяризувати проектну дизайнерську культуру.
Вывод
З огляду на вищезазначене, можна прийти до висновку, що питання підготовки педагогічних фахівців до викладання дизайну і технологій у вітчизняній системі вищої освіти передовсім має ґрунтуватися на принципах демократизації суспільства, мобільності та високого професіоналізму, а також цінувати європейську культурну спадщину, примножувати культурні надбання власного народу та популяризувати проектну дизайнерську культуру.
Перспективи подальших пошуків у напрямі дослідження. З урахуванням позитивного досвіду розвитку вищої педагогічної освіти у країнах європейської спільноти та набутого власного досвіду подальшого дослідження потребують удосконалення змісту, форм і методів організації чинної системи педагогічної освіти в Україні і, зокрема системи підготовки вчителів дизайну і технологій.
Список литературы
1. Вульфсон Б.Л. Стратегия развития образования на Западе на пороге XXI века / Б.Л. Вульфсон - М.: УРАО, 1999. - 205 с.
2. Дизайн в общеобразовательной системе. - М.: ВНИИТЭ, 1994. - 130 с.
3. Исайкина Г.М. Дизайнерское образование в зарубежных странах / Г.М. Исайкина - М.: ВНИИТЭ, 2005. - 64 с.
4. Качество жизни и образование // Сб. научных тр. ВНИИТЭ. - М: ВНИИТЭ, 2005. - 192 с.
5. Пуховська Л.П. Професійна підготовка вчителів у Західній Європі в к. XX століття: дис. доктора пед. наук: 13.00.04/Пуховська Людмила Прокопівна. - К., 1998. - 321 с.
6. Сбруєва А.А. Тенденції розвитку європейського простору педагогічної освіти в умовах побудови суспільства знань / Сбруєва А.А. // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. - 2008. - № 37. - С.38-42.
7. Стельмащук О.З. Підготовка майбутніх учителів дизайну і технологій у вищих навчальних закладах Великої Британії: автореф. Дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: спец.13.00.04 "теорія і методика професійної освіти" / О.З. Стельмащук. - Тернопіль, 2012. - 22 с.
8. Толочик А.І. Сучасні тенденції підготовки вчителів у Великобританії / А.І. Толочик. // Наук. вісн. МДУ імені В.О. Сухомлинського. Миколаїв, 2004. - Вип.1.33. - С.128-130. Серія "Педагогічні науки".
9. Tapani Kananoja International Relations of Uno Cygnaeus and development of Handicrafts Education in the Nordic Countries Education. Jyvaskyla University. Institute for educational research. Jyvaskyla: Jyvaskyla University Press, 1999. pp.9-17.
10. Система высшего образования в Великобритании [Электронный ресурс] // Режим доступа: http: window.edu.ru/library/pdf2txt/700/58700/28586.