Розвиток професійної підготовки майбутніх вчителів дизайну в умовах різних підходів до навчання. Підготовка вчителів дизайну як нова галузь педагогічної теорії та практики професійної освіти. Створення умов для неперервної освіти та самовдосконалення.
При низкой оригинальности работы "Перспективи впровадження досягнень системи освіти дизайнерів країн Західної Європи в підготовку майбутніх вчителів дизайну і технологій", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
З огляду на вищезазначене, можна прийти до висновку, що питання підготовки педагогічних фахівців до викладання дизайну і технологій у вітчизняній системі вищої освіти передовсім має ґрунтуватися на принципах демократизації суспільства, мобільності та високого професіоналізму, а також цінувати європейську культурну спадщину, примножувати культурні надбання власного народу та популяризувати проектну дизайнерську культуру.
Вывод
З огляду на вищезазначене, можна прийти до висновку, що питання підготовки педагогічних фахівців до викладання дизайну і технологій у вітчизняній системі вищої освіти передовсім має ґрунтуватися на принципах демократизації суспільства, мобільності та високого професіоналізму, а також цінувати європейську культурну спадщину, примножувати культурні надбання власного народу та популяризувати проектну дизайнерську культуру.
Перспективи подальших пошуків у напрямі дослідження. З урахуванням позитивного досвіду розвитку вищої педагогічної освіти у країнах європейської спільноти та набутого власного досвіду подальшого дослідження потребують удосконалення змісту, форм і методів організації чинної системи педагогічної освіти в Україні і, зокрема системи підготовки вчителів дизайну і технологій.
Список литературы
1. Вульфсон Б.Л. Стратегия развития образования на Западе на пороге XXI века / Б.Л. Вульфсон - М.: УРАО, 1999. - 205 с.
2. Дизайн в общеобразовательной системе. - М.: ВНИИТЭ, 1994. - 130 с.
3. Исайкина Г.М. Дизайнерское образование в зарубежных странах / Г.М. Исайкина - М.: ВНИИТЭ, 2005. - 64 с.
4. Качество жизни и образование // Сб. научных тр. ВНИИТЭ. - М: ВНИИТЭ, 2005. - 192 с.
5. Пуховська Л.П. Професійна підготовка вчителів у Західній Європі в к. XX століття: дис. доктора пед. наук: 13.00.04/Пуховська Людмила Прокопівна. - К., 1998. - 321 с.
6. Сбруєва А.А. Тенденції розвитку європейського простору педагогічної освіти в умовах побудови суспільства знань / Сбруєва А.А. // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. - 2008. - № 37. - С.38-42.
7. Стельмащук О.З. Підготовка майбутніх учителів дизайну і технологій у вищих навчальних закладах Великої Британії: автореф. Дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: спец.13.00.04 "теорія і методика професійної освіти" / О.З. Стельмащук. - Тернопіль, 2012. - 22 с.
8. Толочик А.І. Сучасні тенденції підготовки вчителів у Великобританії / А.І. Толочик. // Наук. вісн. МДУ імені В.О. Сухомлинського. Миколаїв, 2004. - Вип.1.33. - С.128-130. Серія "Педагогічні науки".
9. Tapani Kananoja International Relations of Uno Cygnaeus and development of Handicrafts Education in the Nordic Countries Education. Jyvaskyla University. Institute for educational research. Jyvaskyla: Jyvaskyla University Press, 1999. pp.9-17.
10. Система высшего образования в Великобритании [Электронный ресурс] // Режим доступа: http: window.edu.ru/library/pdf2txt/700/58700/28586.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
