Становлення та розвиток освіти і школи в Україні. Поява писемності на теренах Київської Русі, основна мета виховання у східно-слов"янських народів. Погляди різних учених на об"єкт і предмет педагогіки. Характеристика етапів розвитку педагогіки, як науки.
З другого боку, становлення виховання, освіти і школи в Україні вкладалося у світові тенденції розвитку освіти та шкільної галузі [8]. освіта педагогіка Україна Очевидно йдеться не лише про те, що той чи інший раб, взявши дитину за руку, водив її до філософа на науку і виховання, йдеться, на нашу думку, про інше: а саме про те, що педагог - це та людина, яка веде дитину у навчанні, вихованні й розвитку від деякого, характерного для даного періоду життя суспільства і дитини, до значно вищого рівня освіченості, вихованості, розвитку. Річ у тім, що вихованням, як суспільним явищем, займається не лише педагогіка, а й психологія (ще з часів Ушинського педагогіку вважали педагогічною, а точніше, прикладною психологією, Ушинський теж дотримувався такої думки), соціологія (соціологи стверджують, що в силу своєї повної соціальної залежності мету, заради якої існує освіта, вона отримує від соціуму, що педагогіка безпідставно приписала собі право розвязувати проблему всебічно і гармонійно розвиненої особистості і т. ін.), зявилась філософія освіти, яка теж не без претензій на її самостійне право вирішувати деякі педагогічні проблеми і т. ін. Логічно поставити таке запитання: що ж це за наука, яка будучи однією з найстаріших, не змогла до цього часу сформулювати свій обєкт і предмет дослідження так, щоб зняти раз і назавжди проблему: наука це чи не наука, самостійна вона як наука, чи є прикладною галуззю якоїсь фундаментальної науки. За антропологічним підходом у вихованні педагогіка - це сукупність правил навчання і виховання, які випливають з інших наук, тому він не бачив місця педагогіці як науці, а розглядав її як мистецтво навчання і виховання, можливо саме тому і не визначав її обєкт і предмет, а вираз: людина як предмет виховання скоріше всього окреслює предметну область діяльності - людина з боку її виховання.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
