Перевірка валідності класових схем в соціології (на прикладі класової схеми Дж. Голдторпа) - Автореферат

бесплатно 0
4.5 166
Теоретичне підґрунтя, емпірична реалізація класової схеми, розробленої Дж. Голдторпом. Перевірка валідності класової схеми України з врахуванням даних емпіричних соціологічних досліджень. Аналіз одновимірних, двовимірних розподілів, коефіцієнтів зв’язку.

Скачать работу Скачать уникальную работу

Чтобы скачать работу, Вы должны пройти проверку:


Аннотация к работе
Найчастіше у міжнародних порівняльних дослідженнях використовуються такі класові схеми, як схема Дж.Голдторпа, схема Е.О.Райта, схема Г.Еспін-Андерсена. Різні класові схеми можна віднести до одного типу вимірювальних інструментів, оскільки всі вони мають спільні риси, а саме - в результаті застосування класових схем множина обєктів (люди) розбивається на підмножини (класи) на основі ряду теоретично обґрунтованих характеристик, в результаті чого утворюється класифікація - набір класів, які не перетинаються між собою. Застосування класових схем невідємно має супроводжуватись перевіркою їх валідності. У звязку з цим, перш ніж проводити перевірку валідності класових схем, необхідно уточнити зміст та обсяг поняття «валідність» та чітко окреслити процедури її перевірки для вимірювальних інструментів в цілому, і тільки після цього переходити до особливостей перевірки валідності класових схем. Враховуючи вищесказане наукова проблема полягає у необхідності використання валідних інструментів вимірювання соціальної структури суспільства - класових схем, і в той же час відсутності чіткої схеми перевірки валідності класових схем, а також відсутності перевірки валідності конкретної класової схеми для України - класової схеми Дж.Голдторпа.У першому розділі «Валідність вимірювальних інструментів та методи перевірки валідності» на основі аналізу існуючих підходів до вивчення валідності, уточнено зміст і обсяг поняття «валідність» та окреслено основні методи перевірки валідності. Конструктна валідність - це міра того, наскільки результати застосування вимірювального інструменту, валідність якого перевіряється, повязані з результатами застосування інших вимірювальних інструментів, з якими вони мають бути повязані виходячи з теорії досліджуваного явища. Отже, у даній роботі розуміння валідності звужено та конкретизовано з метою чіткого окреслення етапів перевірки валідності вимірювальних інструментів в цілому та класових схем, як вимірювальних інструментів конкретного типу. У другому розділі «Класова схема Дж.Голдторпа та досвід перевірки її валідності» визначено спільні риси, на основі яких класові схеми, в тому числі класову схему Дж.Голдторпа, можна віднести до одного типу вимірювальних інструментів. Специфікою саме таких інструментів вимірювання є те, що в результаті їх застосування множина обєктів (люди) розбивається на підмножини (класи) на основі ряду теоретично обґрунтованих характеристик, в результаті чого утворюється класифікація - набір класів, які не перетинаються між собою.В ході реалізації дисертаційного дослідження були виконані поставлені на початку роботи завдання, що дозволило досягти мети дисертаційної роботи - розробити узагальнену схему перевірки валідності класових схем, здійснити її апробацію та продемонструвати, таким чином, її застосовність до вирішення реальних задач аналізу валідності та практичну цінність. На відміну від прийнятого у радянській літературі розуміння валідності як характеристики соціологічної інформації, доцільно розглядати валідність як характеристику вимірювального інструменту. На відміну від прийнятого у західній літературі поділу валідності на три види (змістовна, критеріальна та конструктна), доцільно розглядати валідність як унітарний концепт, що характеризує здатність інструменту вимірювати саме те, що заплановано виміряти. Такий підхід до валідності дозволяє сформулювати послідовність етапів її перевірки, спрямованих на прийняття рішення про валідність конкретного вимірювального інструменту. Вимірювальний інструмент може бути валідним для вимірювання одного явища і зовсім не валідним для вимірювання іншого явища, може бути валідним для вимірювання певного явища в одних культурних умовах і не валідним для вимірювання цього ж явища в інших культурних умовах.

План
ОСНОВНИЙ ЗМІСТ

Вывод
В ході реалізації дисертаційного дослідження були виконані поставлені на початку роботи завдання, що дозволило досягти мети дисертаційної роботи - розробити узагальнену схему перевірки валідності класових схем, здійснити її апробацію та продемонструвати, таким чином, її застосовність до вирішення реальних задач аналізу валідності та практичну цінність.

За результатами проведеного дослідження зроблені наступні висновки.

1. На відміну від прийнятого у радянській літературі розуміння валідності як характеристики соціологічної інформації, доцільно розглядати валідність як характеристику вимірювального інструменту. На відміну від прийнятого у західній літературі поділу валідності на три види (змістовна, критеріальна та конструктна), доцільно розглядати валідність як унітарний концепт, що характеризує здатність інструменту вимірювати саме те, що заплановано виміряти. Різні види валідності є аргументами на користь валідності вимірювального інструменту. Такий підхід до валідності дозволяє сформулювати послідовність етапів її перевірки, спрямованих на прийняття рішення про валідність конкретного вимірювального інструменту.

2. Перевірці валідності вимірювальних інструментів обовязково має передувати перевірка їх надійності, адже валідний інструмент завжди є надійним, в той час як надійний інструмент не обовязково є валідним. Надійність є необхідною, але не достатньою умовою валідності.

3. Валідність вимірювального інструменту слід перевіряти по відношенню до конкретного предмету дослідження та для можливості застосування у конкретних культурних умовах. Вимірювальний інструмент може бути валідним для вимірювання одного явища і зовсім не валідним для вимірювання іншого явища, може бути валідним для вимірювання певного явища в одних культурних умовах і не валідним для вимірювання цього ж явища в інших культурних умовах.

4. Класові схеми є специфічним типом вимірювальних інструментів, результатом застосування яких є класифікація респондентів на основі ряду теоретично обґрунтованих і чітко визначених характеристик. Валідність класових схем, як і будь-якого іншого типу вимірювальних інструментів, має перевірятись для конкретної країни на даних емпіричних досліджень, оскільки без впевненості у валідності вимірювального інструменту дослідник не може бути впевненим у змістовних висновках, зроблених із його застосуванням.

5. Представлена у дисертаційному дослідженні узагальнена схема перевірки валідності класових схем спирається як на засади теорії, що лежить в основі побудови класової схеми, так і на порівняльний метод. Застосування порівняльного методу до перевірки валідності включає наступні етапи: в якості еталону обирається країна, для якої валідність інструменту встановлена раніше; результати перевірки валідності порівнюються з результатами відповідного аналізу для країни, що обрана за еталон; результати порівняння використовуються при прийнятті рішення стосовно валідності.

6. Результати перевірки надійності та валідності класової схеми Дж.Голдторпа для України демонструють надійність інструменту на українських даних та є свідченням того, що, в цілому, класова схема демонструє на зібраних в Україні емпіричних даних рівень валідності близький до рівня валідності цього інструменту на даних Великої Британії.

7. Досвід використання узагальненої схеми перевірки валідності для аналізу класової схеми Дж.Голдторпа в Україні із залученням даних досліджень, проведених у Великій Британії, демонструє практичну цінність узагальненої схеми для задач аналізу валідності конкретних вимірювальних інструментів.

Список литературы
Статті у наукових фахових виданнях: 1. Нікітіна Т. Є. Конструктна валідність як унітарний концепт / Нікітіна Т. Є. // Актуальні проблеми соціології, психології, педагогіки : зб. наук. праць. - К. : КНУ імені Тараса Шевченка, 2009. - Вип. 9. - С. 66-72.

2. Нікітіна Т. Теоретична та емпірична інтерпретація і операціоналізація поняття «валідність» / Тетяна Нікітіна // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. -2009. - № 2. - С. 113-130.

3. Нікітіна Т. Є. Співвідношення понять валідність та надійність

4. / Т. Є. Нікітіна // Український соціум. - 2009. - № 4. - С. 25-33.

5. Нікітіна Т. Є. Перевірка надійності класової схеми Дж. Голдторпа для України / Т. Є. Нікітіна // Вісник Львівського університету. Серія соціологічна. - 2010. - Вип. IV. - С. 113-126.

Публікації у матеріалах конференцій: 6. Нікітіна Т. Перевірка валідності класової схеми Дж. Голдторпа в Україні / Тетяна Нікітіна // Соціологія у (пост)сучасності : зб. наук. тез учасників VI Міжнар. наук. конф. студ. та аспірантів. - Х. : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2008. - С. 224.

7. Нікітіна Т. Методи перевірки валідності вимірювальних інструментів / Тетяна Нікітіна // Соціологія в ситуації соціальних невизначеностей : тези доповідей учасників І Конгресу Соціологічної асоціації України. - Х. : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2009. - С. 85.

8. Нікітіна Т. Місце валідності в системі показників якості соціологічної інформації / Нікітіна Тетяна // Матеріали 7-ї міжнар. міждисциплінарної конф. молодих вчених «Шевченківська весна - 2009». - К., 2009. - С. 147-148.

Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность
своей работы


Новые загруженные работы

Дисциплины научных работ





Хотите, перезвоним вам?