Дослідження передумов соціально-психологічної адаптації (СПА) студентів-туркмен, які навчаються в українських вищих навчальних закладах. Взаємозв’язки показників СПА з показниками вираження різних стилів міжособистісної взаємодії у студентів-туркмен.
При низкой оригинальности работы "Передумови соціально-психологічної адаптації студентів-туркмен, які навчаються в Україні", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Качество в образованииВикористовувані на різних етапах навчання, ці методи показали ефективність системи Maple, як необхідного елементу учбового процесу, використання якого дозволяє підвищити його ефективність. ключові слова: Maple, контроль знань, криптографія, секретний ключ, просте число, віртуальна лабораторія, ефект Гіббса, процес. У результаті теоретичного аналізу сучасних досліджень соціально-психологічних аспектів етнічної ідентичності, міжетнічних відносин, адаптації у інокультурному середовищі [4, 5], особливостей міжкультурної комунікації та прояву у міжособистісній взаємодії етнічних стереотипів [6-9], адаптації іноземних студентів до навчальної групи з визначенням її соціально-психологічного клімату [10], нами визначено, що соціальнопсихологічна адаптація іноземного студента має обєктивні та субєктивні передумови. Разом з тим, не чисельними є дослідження психологічних особливостей студентівтуркмен, тому наша робота спрямована на визначити особливостей ставлення до Іншого як передумови соціальнопсихологічної адаптації студентівтуркмен, які здобувають освіту в українських вищих навчальних закладах, має як наукову значущість так і практичну, оскільки її дані можуть бути використані у роботі кураторів, викладачів, психологів та соціальних педагогів. Вираження показників середніх значень за такими стилями міжособистісних відносин як: «владний - лідируючий» говорить про вираження гарних організаторських здібностей у студентів, «прямолінійний - агресивний» характеризує студентів як особистостей, які проявляють твердість характеру та відстоюють свої цілі, «недовірливий - скептичний» свідчить про реальність сприйняття оточуючого середовища студентами, «залежний - слухняний» свідчить про потребу студентів у підтримці оточуючих, «співробітницький - конвенційний» проявляється у прагненні вести співпрацю Було визначено, що показник «адаптивність» позитивно корелює з показником вираження «владного - лідируючого» стилю міжособистісної поведінки (rxy = 0,32, p<0,05) і негативно корелює з показником вираження «недовірливого - скептичного» стилю міжособистісної поведінки (rxy =-0,33, p<0,05).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
