Педагогическое управление процессом подготовки офицеров запаса на военных кафедрах - Автореферат

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ ПОДГОТОВКИ ОФИЦЕРОВ ЗАПАСА НА ВОЕННЫХ КАФЕДРАХ Работа выполнена на кафедре педагогики психологии высшей школы Ставропольского государственного университета Официальные оппоненты: доктор педагогических наук, доцент Защита состоится «21 »декабря 2004 г. в 1000 на заседании диссертационного совета Д 212.256.01 в Ставропольском государственном университете по адресу: г.Ставрополь, ул. С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Ставропольского государственного университетаЕстественная убыль офицеров запаса 1 разряда уже не покрывается ни их подготовкой на военных кафедрах гражданских вузов, ни увольнением офицеров из Вооруженных Сил. Таким образом, военные кафедры продолжают оставаться основным источником пополнения ресурсов офицеров запаса. Это обусловливает необходимость непрерывного совершенствования учебно-воспитательного процесса на военных кафедрах гражданских высших учебных заведений. С учетом этого и должна строиться система совершенствования учебно-воспитательного процесса на военных кафедрах. Педагогическое управление процессом подготовки офицеров запаса на военных кафедрах будет оптимальным, если: - определена сущность педагогического управления процессом подготовки офицеров запаса на военных кафедрах;В первой главе «Теоретико-методологические основы подготовки офицеров запаса на военных кафедрах» проводится анализ нормативно-правовой базы подготовки офицеров запаса на военных кафедрах вузов, положений Военной доктрины Российской Федерации, Федеральной программы «Реформирование системы военного образования в Российской Федерации на период до 2010 года» с точки зрения подготовки офицеров запаса на военных кафедрах, а также анализ современных взглядов на реформу военного образования, подготовку офицеров-преподавателей. В настоящее время военная подготовка офицеров запаса на военных кафедрах осуществляется в 225 вузах Российской Федерации, из них в Южном Федеральном округе - в 30, в Ставропольском крае - в 3, на Кавказских Минеральных Водах (КМВ) - в одном вузе (Пятигорском государственном технологическом университете). 7) Федеральная программа «Реформирование системы военного образования в Российской Федерации на период до 2010 года», утверждена Постановлением Правительства Российской Федерации от 27 мая 2002 года. В Военной доктрине Российской Федерации, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 21 апреля 2000 года № 706, в разделе «Обеспечение военной безопасности» в пункте 8 определено, что необходимо «соответствие уровня готовности, подготовки и обеспечения военной организации государства потребностям военной безопасности». Постановлением Правительства Российской Федерации от 27 мая 2002 года №352 утверждена Федеральная программа «Реформирование системы военного образования в Российской Федерации на период до 2010 года».Структура автоматизированной системы управления военной кафедры ном итоге, позволит повысить качество подготовки офицеров запаса и выполнить поставленную перед военными кафедрами задачу. Предусматривается автоматизация планирования всего учебного процесса, начиная от составления и редактирования учебных планов групп и заканчивая составлением расписания групп, аудиторий. Программный комплекс состоит из четырех самостоятельных программ: «Учебный план», «Расчет академических поручений», «Распределение нагрузок преподавателей», «Расписание». Проектирование концептуальной модели основано на анализе решаемых задач по обработке данных (то есть хранение и обработка учебных планов групп, расчет академических поручений по кафедрам, распределение нагрузки по преподавателям и составление расписания занятий). Он приобрел характер промышленного стандарта в реляционных системах управления базами данных (СУБД) - система программ, предназначенных для управления базой данных.С этой целью молодому преподавателю рекомендуется использовать предлагаемую в приложении 3 программу для самостоятельной работы в период становления. По нашему мнению, предложенная методика и программа становления преподавателя военной кафедры позволят значительно сократить сроки ввода в строй вновь прибывшего на военную кафедру офицера, повысить качество В параграфе «Методика военно-патриотического воспитания студентов на военных кафедрах» проведен анализ концепции военно-патриотического воспитания молодежи, разработанной авторским коллективом под руководством доктора военных наук, генерал-полковника В.Ф.

Учебные планыСодержание перспективного плана включает: а) освоение преподаваемой дисциплины;