Педагогическое сотрудничество и поддержка в работе тренера по плаванию - Статья

Педагогическое сотрудничество и поддержка в работе тренера по плаванию.

1. Артюшин К.Ю., Платоненко А.И., Острякова С.В. Специфика и качество уровневого обучения в структуре изучения педагогических дисциплин // Наука и современность: сб. стат. Междун. науч. - практ. конфер. (Уфа, 8 декабря 2014 г.). Уфа: РИО МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2014. С.128-129.

2. Бызова К.М., Платоненко А.И., Острякова С.В. Туризм как направление социализации и самореализации развивающейся личности // Наука и образование XXI века: сб. стат. Междун. науч. - практ. конфер. (Уфа, 15 ноября 2014 г.). Уфа: Аэтерна, 2014. С.87-88.

3. Грецкая К.С., Похоруков О.Ю., Острякова С.В. Педагогические условия реализации идей здоровьесбережения в работе со слушателями курсов переподготовки // Наука третьего тысячелетия: сб. стат. Междун. науч.-практ. конфер. (Уфа, 5 сентября 2014 г.). Уфа: Аэтерна, 2014. С.112-114.

4. Зубанов В.П., Воронова К.В., Острякова С.В. Возможности моделирования уровневой технологии изучения темы "методы обучения" в структуре изучения курса "Теоретическая педагогика" // Наука в современном мире: приоритеты развития: сб. тр. Междун. науч. - практ. конфер. (Уфа, 15-16 января 2015 г.); отв. ред.О.Б. Нигматуллин. Уфа: Ника, 2015. С.29-31.

5. Изыгашев О.Д. Острякова С.В., Козырева О.А. Некоторые аспекты продуктивной самореализации будущего педагога по ФК в структуре прохождения педагогической практики // Наука в современном мире: теория и практика: матер. Межд. науч. - практ. конф. (Уфа, 29-30 сент. 2014 г.). Уфа: РИО ИЦИПТ, 2014. С.49-51.

6. Кисельников П.Д., Острякова С.В., Козырева О.А. Некоторые особенности детерминации основ педагогического взаимодействия при подготовке спортсменов-пловцов // Актуальные проблемы современной науки: сб. стат. Междун. науч. - практ. конфер. (Уфа, 25 ноября 2014 г.): в 2 ч. Ч.2. Уфа: Аэтерна, 2014. С.189-192.

7. Козырева О.Е. Возможности организации педагогической поддержки в работе будущего педагога // Территория науки. 2016. № 5. С.7-10.

8. Козырева О.А., Козырев Н.А. Виды и модели современного обучения в структуре образования // Гуманитарные научные исследования. 2015. № 12. URL: http://human. snauka.ru/2015/12/13554

9. Козырева О.А., Козырев Н.А. Саморазвитие личности в системе непрерывного образования // Интернетнаука. 2016. №9. С.63-71. DOI: 10.19075/2414-0031-2016-9-51-59

10. Козырева О.А., Козырев Н.А., Митькина Е.В. Инновационная педагогика в модели современного образования // Интернетнаука. 2016. № 10. С.178-192. DOI: 10.19075/2414-0031-2016-10-178-192

11. Коновалов С.В., Козырева О.А. Педагогическое моделирование в конструктах современного образования // Вестник ТГПУ. 2017. №1 (178). С.58-63.

12. Коновалов С.В., Бокова Е.В., Козырева О.А. Теоретизация как категория и конструкт педагогической науки и педагогической деятельности // Современные научные исследования и инновации. 2016. № 8. URL: http://web. snauka.ru/issues/2016/08/69776

13. Майкут И.А., Острякова С.В. Педагогическая деятельность как конструкт формирования личности обучающегося: детерминации и модели // Современная педагогика. 2016. № 7. URL: http://pedagogika. snauka.ru/2016/07/5846

14. Остряков А.И., Острякова С.В. Историко-педагогическое значение адаптации и фасилитации в реализации идей гуманизма // Современная педагогика. 2016. № 7. URL: http://pedagogika. snauka.ru/2016/07/5870

15. Остряков А.И., Острякова С.В. Профессиональное становления личности будущего педагога в структуре изучения основ педагогического знания // Современная педагогика. 2016. № 7. URL: http://pedagogika. snauka.ru/2016/07/5869

16. Остряков А.И., Острякова С.В. Социализация личности в модели адаптивного и акмепедагогического знания // Гуманитарные научные исследования. 2016. № 8. URL: http://human. snauka.ru/2016/08/15897

17. Остряков И.А., Острякова С.В., Острякова Д.И. Адаптивное педагогическое знание в модели подготовки будущего педагога по физической культуре // Психология, социология и педагогика. 2015. № 10. URL: http://psychology. snauka.ru/2015/10/6015

18. Острякова Д.И., Острякова С.В., Шварцкопф Е.Ю. Специфика детерминации категории "социализация" и "самореализация" в плавании как социально-педагогическая проблема // Наука третьего тысячелетия: сб. стат. Междун. науч. - практ. конфер. (Уфа, 28 июля 2014 г.). Уфа: Аэтерна, 2014. С.114-116.

19. Острякова С.В., Козырева О.А. Специфика моделирования воспитательного мероприятия будущими педагогами по ФК в структуре изучения курса "Методика воспитательной работы" // Инновации в науке, производстве и образовании: сб. тр. Междун. науч. - практ. конфер., 14-16 окт. 2013 г. Рязань: изд-во Ряз. гос. ун-т им. С.А. Есенина, 2013. С.379-383.

20. Острякова С.В., Козырева О.А., Платоненко А.И. Проблемы здоровьесберегающей педагогики и специфика формирования культуры самостоятельной работы будущего педагога по ФК // Педагогическое мастерство (III): материалы Международной научной конференции (Москва, июнь 2013 г.). М.: Буки-Веди, 2013. С.132-134.

21. Острякова С.В., Острякова Д.И., Остряков А.И. Некоторые особенности подготовки будущих педагогов по ФК к социализации обучающихся через плавание // Достижения и проблемы современной науки: сб. стат. Междун. науч. - практ. конфер. (Уфа, 30 апреля 2015 г.). Уфа: РИО МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2015. С.103-104.

22. Острякова С.В., Острякова Д.И., Остряков А.И. Некоторые особенности уточнения категории "социализация" в модели подготовки педагогов по ФК // Перспективы модернизации современной науки: сб. стат. Междун. науч. - практ. конфер. (Уфа, 13 мая 2015 г.). Уфа: РИО МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2015. С.110-112.

23. Острякова С.В., Козырева О.А., Платоненко А.И. Проблемы здоровьесберегающей педагогики и специфика формирования культуры самостоятельной работы будущего педагога по ФК // Педагогическое мастерство (III): матер. Междун. науч. - практ. конфер. (Москва, июнь 2013 г.). М.: Буки-Веди, 2013. С.132-134.

24. Острякова С.В., Остряков И.А., Сальников А.Е. Педагогическая практика будущего педагога по физической культуре в модели здоровьесбережения и продуктивного становления личности // Современные научные исследования и инновации. 2015. № 7. URL: http://web. snauka.ru/issues/2015/07/56573

25. Сальников А.Е., Острякова С.В. Особенности уточнения категории "воспитание" в модели профессионально-педагогического образования // Современная педагогика. 2016. № 7. URL: http://pedagogika. snauka.ru/2016/07/5873

26. Сальников А.Е., Острякова С.В. Самореализация личности как социально-педагогическая проблема // Психология, социология и педагогика. 2016. № 7. URL: http://psychology. snauka.ru/2016/07/6978

27. Сальников А.Е., Острякова С.В. Социальная педагогика в модели профессионального образования будущего педагога по физической культуре // Современные научные исследования и инновации. 2016. № 8. URL: http://web. snauka.ru/issues/2016/08/69844

28. Сальников М.С., Острякова С.В., Козырева О.А. Специфика детерминации основ педагогического взаимодействия с обучающимися, занимающимися плаванием // Наука, технологии и инновации в современном мире: матер. Междун. науч. - практ. конфер. (Уфа, 30-31 июля 2014 г.). - Уфа: РИО ИЦИПТ, 2014. С.26-28.

29. Свинаренко В.Г., Козырев Н.А., Козырева О.А. Адаптивная педагогика как ресурс гуманизации образования // Современные научные исследования и инновации. 2016. № 1. URL: http://web. snauka.ru/issues/2016/01/61930

30. Свинаренко В.Г., Козырев Н.А., Козырева О.А. Адаптивное знание в модели профессионального образования // Современные научные исследования и инновации. 2016. № 1. URL: http://web. snauka.ru/issues/2016/01/61923

31. Свинаренко В.Г., Козырева О.А. Научное исследование по педагогике в структуре вузовского и дополнительного образования: учеб. пособ. для пед. вузов и системы ДПО. М.: НИЯУ МИФИ, 2014.92с. ISBN 978-5-7262-2006-2.

32. Судьина Л.Н., Козырева О.А. Педагогическая поддержка будущего педагога в адаптивном обучении как ресурс социализации и самореализации личности // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2016. № 1 (21). С.152-156.

Размещено на .ru