Особенности психологического развития и социальной дезадаптации детей-сирот. Принципы и основные цели работы социального педагога, методы модернизации деятельности образовательного учреждения. Построение и проведение урока с применением игровых элементов.
По данным исследований психологов, медиков, социальных педагогов отрыв ребенка от биологической семьи и, в первую очередь, от матери, помещение его в детский дом, приводит к развитию психической и социальной депривации, его дезадаптации к жизни в обществе. Декларативность законодательной базы, а также привычные устаревшие представления и подходы к социальной адаптации и реабилитации детей сирот, в системе государственного воспитания не позволяют полностью раскрыть потенциал этих детей. Но психическая депривация приводит к тому, что общее физическое, психическое развитие детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, замедляется и искажается, создавая эффект, получивший в американской практической психологии диагностическое название - «психосоциальная карликовость». Система социально-педагогической и психологической помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, требует качественных изменений, совершенствования форм, методов и технологий работы. Значение при этом приобретает научно-обоснованная и проверенная практикой реабилитация и социальная адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, как к условиям социальных институтов, так и к условиям окружающей действительности.
Список литературы
социальный педагог образовательный игровой
1. Андрианов М.А. Философия для детей в сказках и рассказах: Пособие по воспитанию детей в семье и школе.-Мн.: 2003г.
2. Алиева М.А., Гришанович Т.В., Лобанова Л.В., Травникова Н.Г., Трошихина Е.Г. Я сам строю свою жизнь. Тренинг развития жизненных целей. Программа психологического содействия успешной адаптации).-СПБ.: Издательство «Речь»,2007г
3. Без секрета всему свету…Серия « работающие программы».-М.,2003г.
4. Вальдес Одрисола М.С. Арт-терапия в работе с подростками. Психотерапевтические виды художественной деятельности: методическое пообие.-М.: ВЛАДОС,2007г
5. Демьянов Ю.Г. Основы психопрофилактики и психотерапии: Краткий курс.-М.:ТЦ Сфера,2004г.
