К.Д. Ушинский - первый профессиональный педагог России, занимавшийся теоретическими исследованиями, педагогической практикой и реформой школы, вопросами организации учебного процесса в начальной школе, формирования личности и нравственного воспитания.
Ушинскому приходилось ежедневно проходить по дороге в гимназию и обратно около 10 километров. Он писал впоследствии, что окрестности города, душистые овраги и колыхающиеся поля тоже были воспитателями, а день, проведенный ребенком в роще или в поле, стоит многих недель, проведенных на учебной скамье. Уже в гимназии Ушинский много читает и занимается самостоятельно. Ушинский исполняет должность профессора в Московском Демидовском лицее, служит инспектором классов Гатчинского сиротского института, Воспитательного общества благородных девиц и Александровского училища в Смольном институте. Позднее Ушинский так писал о гатчинских порядках: "Канцелярия и экономия наверху, администрация в середине, учение под ногами, а воспитание - за дверьми здания".Ушинский был первым профессиональным педагогом в России, занимавшимся теоретическими исследованиями, педагогической практикой и одновременно реформой школы. Основные из них - "Педагогическая антропология", "Родное слово", "Детский мир", "Руководство к преподаванию по "Родному слову", "О необходимости сделать русские школы русскими", "Книга для учащих", "Человек как предмет воспитания". Размышляя об уроке как об основе этой системы, он подчеркивал ведущую роль учителя и отмечал необходимость разнообразия форм урока в зависимости от его задачи (выяснение знаний учащихся, объяснение нового материала, закрепление уже пройденного и пр.) Говоря о качествах личности учителя, Ушинский отмечал, что учитель прежде всего воспитатель. Ушинский протестовал против разделения функций воспитания и обучения, указывая на единство этих двух начал в воспитании гармонично развитой личности.
План
Содержание
1. Некоторые моменты биографии К.Д. Ушинского
2. Идеи К.Д. Ушинского
Список использованной литературы
"Ушинский - это наш действительно народный педагог, точно так же, как Ломоносов - наш народный ученый, Суворов - наш народный полководец, Пушкин - наш народный поэт, Глинка - наш народный композитор".
Модзалевский Л.Н., ученик К.Д. Ушинского
1. Некоторые моменты биографии К.Д. Ушинского
Список литературы
1. Джуринский, А. Н.. История педагогики: учеб. пособие для студ. вузов. - М. : ВЛАДОС, 1999 ;, 2000. - 430 с.
2. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в. : Учеб. пособие для студ. вузов / Под ред. А.И. Пискунова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Творческий Центр, 2001. - 512 с.
3. Латышина, Д.И. История педагогики: История образования и педагогической мысли: учеб. пособие для студ. вузов. - М. : Гардарики, 2002, 2003. - 604 с.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
