Специфика педагогической деятельности воспитателя дошкольного учреждения. Техника речи и его коммуникативные качества, творческие умения. Мастерство, творчество и новаторство как уровни профессионализма воспитателя. Аспекты педагогического артистизма.
Педагогическая, психотехника ставит задачу прежде ориентироваться в психическом мире своих воспитанников, оценивать их психическое состояние в конкретных ситуациях и в конкретный момент. К организационным умений относятся: Умение управлять поведением и активностью детей, заинтересовывать и привлекать воспитанников к играм, занятий, трудовых поручений, учитывая их желания; быстро и компетентное решать педагогические задачи, выбирая наиболее эффективные средства педагогического воздействия; четко, доступно, лаконично объяснять детям задачи, правила, требования. 4) обновления знаний. воспитатель ДОО должен обладать следующими знаниями: - методологическими - знанием общих принципов изучения педагогических явлений, закономерностей социализации воспитания теоретическими - знанием целей, принципов, содержания, методов и форм педагогической деятельности и закономерностей формирования и развития личности ребенка дошкольного возраста; Чтобы иметь влияние на воспитанников, надо завоевать в них настоящий авторитет, а для этого педагог должен иметь положительные человеческие качества, прежде любовь к детям, профессиональные знания и умения, гуманистическую направленность и постоянно самосовершенствование. Чем больше возможностей будет в своем творческом арсенале воспитатель, тем сильнее, действеннее будет его педагогическое воздействие на воспитанников, следовательно, педагогу следует иметь лучшие качества одаренного актера.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
