Педагогические условия и средства развития системы ценностей будущих офицеров внутренних войск Министерства внутренних дел России - Автореферат

Проблема ценностей в философской и психолого-педагогической науке глубоко исследуется, вместе с тем, она до конца не решена, поскольку продолжается поиск оптимальной содержательной модели системы ценностей, выявление ее структуры и функций, а также условий и средств ее развития, не только учащихся и молодежи, но и у курсантов военных вузов внутренних войск МВД России. Одной из составляющих личностного развития будущего офицера российской армии в целом и его профессионализма, в частности, является система ценностей, необходимая для осуществления служебно-боевой деятельности и выполнения офицером своей социальной роли. Анализ научных исследований и существующая практика подготовки курсантов позволил выявить противоречия: - между требованиями, которые предъявляет сегодня общество, как к общему культурному уровню будущих офицеров, так и к уровню развития у них соответствующих ценностных ориентиров, и недостаточной степенью разработанности педагогических условий и средств развития ценностной системы будущих офицеров; Актуальность проблемы и недостаточная ее разработанность определили выбор темы: «Педагогические условия и средства развития системы ценностей будущих офицеров внутренних войск МВД России». Изучить теоретико-методологические основы формирования педагогических условий и средств развития системы ценностей будущих офицеров, уточнить содержание понятия «ценность», разработать содержательную модель системы ценностей для будущих офицеров в реальной образовательной практике военного вуза.В первой главе «Теоретические основы исследования развития системы ценностей будущих офицеров внутренних войск МВД России» изложены теоретические основы исследования системы ценностей будущих офицеров внутренних войск, уточнено определение понятия «ценность»; построена содержательная модель системы ценностей; выявлен и научно обоснован комплекс педагогических условий и средств развития системы ценностей будущих офицеров внутренних войск; разработана педагогическая технология как основное средство развития системы ценностей будущих офицеров внутренних войск. Никандрова и др.) проведен анализ базового для исследования понятия «ценность»; установлено, что в некоторых исследованиях под системой ценностей понимается лишь нравственная сфера; отсутствует системный подход при анализе ценностей будущих офицеров. В ходе работы выявлены педагогические условия развития системы ценностей будущих офицеров, под которыми мы понимаем совокупность взаимосвязанных мер, необходимых для создания целенаправленного образовательного процесса с использованием педагогически эффективного дидактического обеспечения, разработанного на базе современных технологий с целью развития системы ценностей будущих офицеров. Педагогическая технология включает в себя следующие взаимосвязанные и взаимообусловленные компоненты: мотивационно-целевой компонент педагогической технологии развития системы ценностей курсантов - формирует мотивы деятельности по их овладению, ориентирует на достижение основной цели создаваемого педагогического процесса; предметно-содержательный компонент технологии по развитию системы ценностей курсантов - отражает смысл, вкладываемый как в общую цель технологии, так и в каждую задачу, и представлен различными учебными и воспитательными материалами и средствами, программой и содержанием учебно-методического комплекса «Аксиологические основы воинской деятельности» и иного дидактического обеспечения, характеризует воспроизводимость педагогической технологии; когнитивно-операциональный компонент представлен как изучение необходимой теоретической базы, обобщение имеющегося педагогического опыта, определение критериев результативности педагогической технологии, подбор необходимых средств, форм и методов; контрольно-корректирующий компонент представляет собой совокупность диагностических средств, а также различного педагогического инструментария с целью анализа и измерения эффективности педагогической технологии, ее управляемости; сюда включается также определение уровней сформированности системы ценностей (высокий, средний и низкий), разработка дальнейшего плана действий, корректировка их исходя из полученных данных о реализации педагогической технологии; рефлексивно-аналитический компонент - позволяет подводить итоги деятельности по осуществлению и внедрению данной технологии в воспитательно-образовательный процесс военного института внутренних войск МВД России, проникновение в сущность произошедших изменений и результатов применения педагогической технологии с использованием критического самоанализа. Во второй главе «Опытно-экспериментальная работа по развитию системы ценностей будущих офицеров внутренних войск МВД России» поставлены цели и задачи эксперимента, определены критерии оценки развития системы ценностей будущих офицеров, экспериментально проверена педагогическая эффективность педагогических условий и средств развития системы ценностей будущих офицеров в реальной образовательной практике военного вуза.

Основное содержание работыОсновное содержание диссертации отражено в следующих публикациях автора педагогический офицер военный вуз

1. Наумов, П.Ю. Подходы к пониманию сущности ценностей и их систем: история и современность / П.Ю. Наумов // В мире научных открытий. - Красноярск: Научно-инновационный центр. - 2012. - №7. -

2. С. 192-206. (0,8 п.л.)

3. Наумов, П.Ю. Понятие, содержание и структура системы ценностей будущих офицеров внутренних войск МВД России / П.Ю. Наумов // Философия образования. - Новосибирск, Новосиб. гос. пед. ун-т. - 2013. - №1. - С. 206-215. (1 п.л.)

4. Наумов, П.Ю. Педагогические условия развития системы ценностей будущих офицеров внутренних войск МВД России / П.Ю. Наумов, Э.Г. Скибицкий // Сибирский педагогический журнал. - Новосибирск: Новосиб. гос. пед. ун-т. - 2013. - №3. - С. 157-162. (авт. 0,5 п.л. / 0,7 п.л.)

5. Наумов, П.Ю. Педагогическая технология в развитии системы ценностей будущих офицеров внутренних войск МВД России / Э.Г. Скибицкий, П.Ю. Наумов // Вестник Тамбовского университета. Сер. «Гуманитарные науки». - Тамбов: Тамбовский гос. ун-т им. Г.Р. Державина. - 2013. - №3. - С. 47-55. (авт. 0, 4 п.л. / 0,7 п.л.)

6. Наумов, П.Ю. Модель развития системы ценностей будущих офицеров внутренних войск МВД России / П.Ю. Наумов // Психология образования в поликультурном пространстве. - Елец: Елецкий гос. ун-т имени И.А. Бунина. - 2013. - №2. - С. 37 - 41. (0,7 п.л.)

7. Наумов, П.Ю. Изучение проблем влияющих на образовательный процесс в ВОУ ВПО ВВ МВД России (опыт авторского анализа): монография / П.Ю. Наумов, Д.Е. Матвеев, А.В. Вальков, А.А. Дьячков. - Saint-Louis, MO, USA: «Publishing House Science & Innovation Center», - 2012. - 128 с. (авт. 2 п.л. / 8,2 п.л.)

8. Наумов, П.Ю. Аксиологический аспект правового нигилизма / П.Ю. Наумов // Студент и научно-технический прогресс: Материалы XL VIII междунар. науч. студ. конф. - Новосибирск: Новосиб. гос. ун-т, 2010. - С. 181 - 182. (0,2 п.л.)

9. Наумов, П.Ю. Аксиологический аспект Великой Отечественной войны / П.Ю. Наумов, А.С. Карпов // Гуманитарные и правовые проблемы современной России: Материалы VI межвузов. студен. конф. - Новосибирск: Новосиб. гос. аграрный ун-т, 2010. - С. 32 - 33. авт. 0,1 п.л. /0,2 п.л.

10. Наумов, П.Ю. Аксиологический аспект модернизации современного российского образования / П.Ю. Наумов, С.Г. Бальчугов // Направления и перспективы развития образования в ВОУ ВПО внутренних войск МВД России: Материалы III межвуз. науч. - практ. конф. - Новосибирск: НВИ ВВ МВД России, 2011. - С. 257 - 260. (авт. 0,1 п.л. / 0,2 п.л.)

11. Наумов, П.Ю. Воспитание ценностных ориентаций современной молодежи в ракурсе национальных традиций как фактор прогресса российского общества / П.Ю. Наумов // Современные исследования социальных проблем: Материалы V Общерос. науч. - практ. конф. с межд. участ. - Красноярск: Научно-инновационный центр, 2011. - С. 417 - 422. (0,4 п.л.)

12. Наумов, П.Ю. Формирование системы ценностей курсантов военного института внутренних войск МВД России как педагогическая проблема / П.Ю. Наумов // «Современное среднее профессиональное образование: от теории к практике»: сб. ст. по материалам III междунар. науч. - практ. конф. студентов, аспирантов и преподавателей / Под. ред. д-ра пед. наук, проф. Э.Г. Скибицкого. - Новосибирск: САФБД, 2012. - С. 95 - 97. (0,2 п.л.)

13. Наумов, П.Ю. Подходы к формированию ценностей курсантов военного вуза / П.Ю. Наумов // Составляющие факторы воинского мастерства и их влияние на успешное выполнение служебно-боевых задач внутренними войсками МВД России: Материалы межвуз. науч. - практ. конф. - Новосибирск: НВИ ВВ МВД России, 2012. - С. 165 - 171. (0,5 п.л.)

14. Наумов, П.Ю. Система ценностей будущего офицера: от понятия к методам формирования / П.Ю. Наумов, Д.Е. Матвеев // Молодой ученый. - Чита: Изд-во «Молодой ученый». - 2012. - №7 (42). - С. 301-303. (авт. 0,2 п.л. / 0,3 п.л.)

15. Наумов, П.Ю. Характеристика ценности, ее место в структуре оценочного акта / П.Ю. Наумов // Направления и перспективы развития образования в ВОУ ВПО внутренних войск МВД России: Материалы IV межвуз. науч. - практ. конф. - Новосибирск: НВИ ВВ МВД России, 2012. - С. 188 - 191. (0,2 п.л.)

16. Наумов, П.Ю. Ценности в разделенном мире и процессы глобализации / П.Ю. Наумов // Педагогический профессионализм в образовании: Материалы IX междунар. науч. - практ. конф., посвященной 120-летию со дня основания города Новосибирска - Новосибирск: НГПУ, 2013. - С. 181 - 185. (0,4 п.л.)

17. Наумов, П.Ю. Понятие и строение системы ценностей будущих офицеров внутренних войск МВД России / П.Ю. Наумов // Педагогический профессионализм в образовании: Материалы IX междунар. науч. - практ. конф., посвященной 120-летию со дня основания города Новосибирска - Новосибирск: НГПУ, 2013. - С. 335 - 342. (0,9 п.л.)

18. Наумов, П.Ю. Модель развития системы ценностей будущих офицеров внутренних войск / П.Ю. Наумов // Современное среднее профессиональное образование: от теории к практике: сб. ст. по материалам IV междунар. науч. - практ. конф. студентов, аспирантов и преподавателей / под. ред. д-ра пед. наук, проф. Э.Г. Скибицкого. - Новосибирск: САФБД, 2013. - С. 66 - 69. (0,3 п.л.)

19. Наумов, П.Ю. Педагогическая технология развития системы ценностей будущих офицеров внутренних войск МВД России / Э.Г. Скибицкий, П.Ю. Наумов // Современное среднее профессиональное образование: от теории к практике: сб. ст. по материалам IV междунар. науч. - практ. конф. студентов, аспирантов и преподавателей / под. ред. д-ра пед. наук, проф. Э.Г. Скибицкого. - Новосибирск: САФБД, 2013. - С. 141 - 146. (авт. 0,4 п.л. / 0,7 п.л.)

20. Наумов, П.Ю. Ценности в структуре социальных эстафет / П.Ю. Наумов // Студент и научно-технический прогресс: Материалы 51-ой междунар. научн. студ. конф. - Новосибирск: Новосиб. гос. ун-т, 2013. - С. 86 - 88. (0,2 п.л.)

21. Наумов, П.Ю. Педагогические условия и средства развития системы ценностей будущих офицеров внутренних войск МВД России / П.Ю. Наумов, Э.Г. Скибицкий // Актуальные вопросы строительства: Материалы VI Всерос. науч. - техн. конф. - Новосибирск: Новосиб. гос. архитект. стр. ун-т, 2013. - С. 215 - 224. (авт. 0,5 п.л. / 0,8 п.л.)

Размещено на .ru