Використання регіонального фольклору як засобу виховання особистості, особливості та обґрунтування даного процесу, оцінка його ефективності на основі проведених експериментів. Шляхи використання східноукраїнського фольклору в практиці виховання.
В умовах розбудови української державності значної актуальності набуває проблема формування духовно багатої особистості у відповідності до національного ідеалу, традицій навчання і виховання всіх народів, які проживають на території нашої Батьківщини. Саме ця ідея пронизує Державну національну програму «Освіта» (Україна ХХІ століття) й спрямовує діяльність навчально-виховних закладів, творчий пошук науковців та практиків. Уважне вивчення історичних, культурних, естетичних явищ у контексті завдань виховання й навчання дітей та молоді відповідає глибоко науковому підходу, згідно з яким усі форми суспільної свідомості тісно повязані між собою і в такому синтетичному вигляді впливають на різноманітну діяльність людей. Фольклор - невідємна складова частина національної духовної культури, яка в концентрованій формі подає одночасно народну філософію, етику й естетику, створюючи неповторний національний образ світу. Отже, незважаючи на те, що проблема педагогічного використання фольклору знайшла відбиття в низці досліджень і публікацій, до теперішнього часу є незнятими протиріччя між завданнями розбудови національної держави й духовного відродження народу України та рівнем використання духовно-виховного потенціалу народної педагогіки, зокрема фольклору, його включеністю в реальні процеси навчання та виховання дітей і молоді в родині та школі; між багатим духовним і виховним змістом фольклору та формами й методами його використання в педагогічному процесі; між стихійною практикою використання фольклору в практиці виховання та рівнем теоретичної розробки проблеми фольклору як засобу виховання.В усній народнопоетичній творчості Східноукраїнського регіону важливе місце посідає питання родинного виховання, підкреслюється залежність розвитку дитини від психологічного клімату в сімї, наголошується важливість виховання чуття своєї родини, свого роду (пісні «Ой там, за горами», «Бросай, Петре, жінку, а я чоловіка», «У неділю рано-пораненько», щедрівка «Як сів Христос та вечеряти», сказ «Ваня Светонос», легенда «Прокляття матері» та ін.). Як основні засоби трудового навчання та виховання в усній народнопоетичній творчості Східного регіону України розглядаються ігри, приклад батьків, який має особливе значення, сумісна праця дітей та дорослих, створення належної педагогічної ситуації, а також засудження оточуючими нероби, висміювання ледарів (гра «Шевчик», казка «Вчи не молотом, а голодом», прислівя та приказки, частівки та ін.). Все це розгорнуто конкретизується в народних моральних нормах, представлених у фольклорі (перекази про запорожців, історичні пісні «Ой Морозе, Морозенку», «Ой не знав козак та не знав Супрун», «Дума про Сірчиху і сина її Петра», «Дума про Карнауха», «Пісня про Карнаухова», сказ «Верная дружба», сказ про старого шахтаря Шубіна, анекдот «Перебрехав», прислівя та приказки та ін.). Являючи собою не тільки художнє слово, а й одну зі сфер традиційного народного побуту, фольклор розглядає питання про те, як і під впливом яких саме умов життя й виховання у дітей формуються ті чи інші риси, що в цих умовах є визначальним, головним і як слід організувати життя дитини для того, щоб формування її особистості йшло відповідно до мети виховання.
План
Основний зміст роботиОсновний зміст дослідження висвітлено в таких публікаціях автора
Ледняк Ю.В. Дидактична суть загадок і скоромовок (на матеріалі фольклору Донбасу) // Гуманізація навчально-виховного процесу: Збірник наукових праць. Випуск XI // За заг. ред. Г.І. Льогенького та В.І. Сипченка. - Словянськ: Вид. центр СДПІ, 2001. - С. 231 - 234.
Ледняк Ю.В. Виховні можливості дитячого фольклору // Теоретичні питання освіти та виховання: Збірник наукових праць. Вип.13 / За заг. ред. акад. АПН України Євтуха М.Б., укладач - О.В. Михайличенко. - К.: Вид. центр КДЛУ, 2000. - С. 55-58.
Ледняк Ю.В. Виховні можливості фольклору Донбасу // Теоретичні питання освіти та виховання: Збірник наукових праць. Вип.12 / За заг. ред. акад. АПН України Євтуха М.Б., укладач - О.В. Михайличенко. - К.: Вид. центр КДЛУ, 2000. - С. 58-61.
Ледняк Ю.В. Легенди Донбасу у виховному процесі // Гуманізація навчально-виховного процесу: Збірник наукових праць. - Словянськ: СДПІ, 1997. - С. 139 - 141.
Ледняк Ю.В. Педагогические идеи и воспитательные возможности рабочих сказов Донбасса // Теоретические и прикладные проблемы русской филологии: Сборник научных трудов. - Славянск: СГПИ, 1998. - С. 47 - 53.
Ледняк Ю.В. К вопросу о фольклоре как регуляторе общественного сознания // Слово и время: Сборник научно-методических статей в честь профессора О.Е. Ольшанского. - Славянск: СГПИ, 1997. - С. 81 - 83.
Ледняк Ю.В. Использование фольклора Донбасса в профессиональной подготовке учителей начальних классов (курс современного русского языка) // Проблемы русского языка, русской литературы и методики их преподавания в школе и вузе (для студентов пединститутов и учителей школ). Вып. 3. - Славянск: СГПИ, 1996. - С. 34 - 36.
Ледняк Ю.В. Педагогическая мудрость пословиц Донбасса // Вопросы совершенствования учебновоспитательной работы в школе и вузе: Сб. науч. статей. Вып. І / Сост.: Е.А. Лодатко, В.К. Сариенко. - Славянск: УИЦ «БИТ», 1994. - С. 89 - 90.
Ледняк Ю.В. Комічне й трагічне у фольклорі: педагогічний аспект // Гуманізація навчально-виховного процесу у вищий школі: Наукові праці Міжнародної науково-практичної конференції: 27 - 29 вересня 1999 року. - Словянськ: СДПІ, 1999. - С. 48 - 49.
Ледняк Ю.В. Виховні можливості історичних пісень та дум Донбасу // Іван Огієнко (Митрополит Іларіон) і виховання національно свідомої особистості: Наукові доповіді Всеукраїнської наукової конференції, присвяченої 115-річному ювілею видатного вченого: 16 - 17 січня 1997 року. - К., 1997. - С. 335.
Ледняк Ю.В. Прислівя та приказки у навчально-виховному процесі // Українське народознавство і проблема виховання учнів: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції: 10 - 12 жовтня 1995 року. - У 2 частинах. Івано-Франківськ, 1995. - Ч. І / За ред. Р.С. Скульського. - С. 137 - 140.
Ледняк Ю.В. Відображення у фольклорі сімейних взаємовідносин // Традиції виховання у світовій народній педагогіці: Матеріали доповідей і повідомлень Міжнародної науково-практичної конференції: 6 - 8 червня 1995 року / За ред. П.Р.Ігнатенка. - В 2 ч. - Рівне, 1995. - Ч. II. - С. 182 - 183.
Ледняк Ю.В. Фольклор Донбасу й питання патріотичного виховання підростаючого покоління // Формування громадської самосвідомості молоді: Тези і матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, присвяченої роковинам Олега Ольжича: 24 - 25 лютого 1995 року. - Донецьк: ДОНДУ, 1995. - С. 166 - 167.
Ледняк Ю.В. Виховні можливості топонімічних легенд та переказів // Краєзнавство в системі народної освіти: проблеми, пошуки, перспективи: Матеріали Всеукраїнської краєзнавчої науково-практичної конференції. - Словянськ, 1994. - С. 37.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
