Професійна підготовка співаків до виконавської діяльності, виховання музичного смаку. Особливості застосування співочого голосу при виконанні вокальних творів. Донесення художнього образу музичних композицій до слухача. Побудова творчого середовища.
Аннотация к работе
Для забезпечення ефективності використання вокального мистецтва у професійній підготовці майбутнього вчителя музики необхідно створити умови, що сприяють формуванню вокальної майстерності, яка забезпечує високий рівень застосування співочого голосу при виконанні вокальних творів; донесення змісту і художнього образу вокальних композицій; розуміння стильових особливостей різножанрових творів. Ягупова, найефективнішим напрямком підвищення якості будь-якого навчання є створення таких психолого-педагогічних умов, при яких учень здатний зайняти активну особистісну позицію і розкритися не тільки як обєкт навчальної діяльності, а й як субєкт. Провідною ідеєю навчального процесу вокальної підготовки майбутнього вчителя музики є організація творчого оточення, яке стимулює розвиток художньо-естетичної свідомості, смаку і активності студента, створення творчих конструктивних відносин, які виникають в системі субєкт-субєктних відносин. Середовище формує особистість, дитяче співтовариство, дорослий колектив за своїм образом і подобою, тобто середовище - все те, серед чого перебуває субєкт, що йому опосередковує, його опосередковує і осередняє. На нашу думку, при організації навчального творчого середовища треба досягти сприятливого позитивного мікроклімату з установки гуманних відносин в різних системах спілкування «студент - викладач», «студент - студент», «студент - акомпаніатор», «студент - викладач - студент», «студент - викладач - акомпаніатор».
Список литературы
1. Абульханова-Славская К. А.Деятельность и психология личности: монография / К. А. Абульханова-Славская. - М.: Наука, 1980. - 335 с.
2. Антонюк В. Г. Вокальна педагогіка (сольний спів): підручник / В. Г. Антонюк. - К.: Віпол, 2007. - 174 с.
3. Богоявленская Д. Б. Психология творческих способностей / Д. Б. Богоявленская. - М.: «Академия», 2002. - 302 с.
4. Гринь Л. О. Діагностика сформованності вокального голосу майбутнього актора музично- драматичного театру: методичні рекомендації / Л. О. Гринь; заг. ред. Г. В. Локарєва. - Запоріжжя: ЗНУ, 2011. - 48 с.
5. Гринь Л. О. Методичні рекомендації до курсу «Вокал» / уклад.: Л. О. Гринь. - Запоріжжя: Дніпровський металург, 2008. - 28 с.
6. Доронюк В. Основи вокально-педагогічної творчості вчителя музики: навчальний посібник для викладачів і студентів вищих навч. закладів і вчителів музики шкіл різного типу / В. Доронюк, М. Сливоцький. - Івано-Франківськ: Видавничо-дизайнерськийвідділ ЦІП, 2007. - 306 с.
7. Стахевич О. Основи вокальної педагогіки. Курс лекцій: навч. посіб. для студентів диригентсько-хорових факультетів музичних і педагогічних вузів // Харківська держ. академія культури; Сумський держ. педагогічний ун-т. ім. А. С. Макаренка. - Х.: ХДАК, 2002. Ч. 1: Природньо-наукові теорії сольного співу /О. Стахевич. - Х.: ХДАК, 2002. - 92 с.
References
1. Abulkhanova-Slavskaya, K. A. (1980). Deyatelnost i psikhologiya lichnosti : monografiya. [Activity and psychology of personality: monograph]. Moscow: Nauka.
2. Antoniuk, V. G. (2007). Vokalna pedahohika (solnyy spiv): pidruchnyk. [Vocal Pedagogy (solo singing): Textbook]. Kyiv: Vipol.
3. Bogoyavlenskaya, D. B. (2002). Psikhologiya tvorcheskikh sposobnostey. [Psychology of creative abilities]. Moscow: «Akademiya».
4. Grin, L. O. (2011). Diahnostyka sformovannosti vokalnoho holosu maybutnoho aktora muzychno-dramatychnoho teatru : metodychni rekomendatsiyi. [Diagnostics sformovannosti vocal voice actor future musical-drama theater guidelines]. Zaporizhzhya: ZNU.
5. Grin, L. O. (2008). Metodychni rekomendatsiyi do kursu «Vokal». [Guidelines for course «Vocal»]. Zaporizhzhya : Dniprovskyy metalurh.
6. Doronyuk, B. (2007). Osnovy vokalno- pedahohichnoyi tvorchosti vchytelya muzyky: navchalnyy posibnyk dlya vykladachiv i studentiv vyshchykh navch. zakladiv i vchyteliv muzyky shkil riznoho typu. [Basics vocal music teacher pedagogical creativity: a manual for teachers and students of Teach. schools and music teachers of schools of various types]. Ivano-Frankivsk: Vydavnycho- dyzaynerskyy viddil TSIP.
7. Stakhevych, O. (2002). Osnovy vokalnoyi pedahohiky. Kurs lektsiy : navch. posib. dlya studentiv dyryhentsko-khorovykh fakultetiv muzychnykh i pedahohichnykh vuziv. [Fundamentals of vocal pedagogy. Lectures: teach. guidances. for students of choral conducting and music faculties and pedagogical universities]. Kharkiv : KHDAK.