Обґрунтування та дослідження можливостей застосування педагогічної системи та конкретних положень В. Духновича у різних навчальних закладах. Життєвий шлях та літературна творчість О. Духновича. Характеристика мовного світогляду та педагогічних поглядів.
ЗМІСТ ВСТУП РОЗДІЛ І. ПРОСВІТНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ О.В. ДУХНОВИЧА 1.1 Життєвий шлях та літературна творчість О. Духновича 1.2 Характеристика мовного світогляду О. Духновича Розділ ІІ Педагогічні погляди О.В. Духновича 2.1 Педагогічні ідеї О. Духновича 2.2 Педагогічна спадщина О.В. Духновича Висновки СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ Додатки ВСТУП Актуальність дослідження. Спадщина Олександра Духновича не втратила своєї актуальності і сьогодні. Актуальні думки про те, що школа має бути доступною усім дітям і слугувати інтересам народу, навчати рідною мовою. Також вдосконалення навчально-виховної роботи у школі, дотримуватись у закладах дидактичних принципів: наочності, доступності, активності у навчанні, ґрунтовності та міцності знань учнів. Об’єкт дослідження. Просвітницько-педагогічна діяльність О.В. Духновича. Предмет дослідження. Застосування педагогічної системи та конкретних положень О.В. Духновича у школах. Мета дослідження. Теоретично обгрунтувати та дослідити можливість застосування педагогічної системи та к
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
