Особливості приєднання України до Болонської системи освіти. Аналіз сучасних підходів до викладання іноземних мов у вищих закладах. Шляхи підвищення іншомовної компетентності студентів. Використання інтерактивних технологій при вивченні англійської мови.
При низкой оригинальности работы "Підвищення мотивації студентів до іншомовного спілкування на заняттях англійської мови професійного спрямування", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
It is indicated that nursing is a numerical link of health care services, which brings together about 500 thousand employees, so the role of mid-level health workers is an obvious and very important; so the efficient use of nursing staff contributes significantly to improving the quality, accessibility and efficiency of health care provision for the population, as well as the efficient use of resources in health care and disease prevention. Звідси випливає необхідність застосування сучасних підходів до викладання іноземних мов, новітніх методів навчання, ефективних форм роботи зі студентами з метою підвищення їхнього рівня іншомовної компетентності та мотивації. Водночас, викладачі цього курсу мають деякі серйозні проблеми, наприклад, як мотивувати студентів до спілкування англійською мовою на заняттях та як зробити уроки більш цікавими для студенів. З огляду на це, мета цієї статті - показати, як використання інтерактивних методів навчання сприяє підвищенню мотивації студентів до іншомовного спілкування на заняттях англійської мови професійного спрямування. Якщо також врахувати той факт, що ми маємо обмежену кількість навчальних годин, то стає зрозумілим, чому викладачеві важко надати кожному студентові достатню кількість часу для спілкування на занятті і зробити так, щоб студенти розмовляли англійською, а не рідною мовою.Студенти пишуть повідомлення (120-140 слів), в якому розповідають про те, чому вони обрали професію інженера та саме цей університет для навчання, чим хотіли б займатися після його закінчення, та як англійська мова може допомогти їм у подальшій карєрі. В парах, студенти знаходять три відмінності своєї роботи від роботи свого партнера та доповідають про ці відмінності класу. Студенти пишуть повідомлення (140-160 слів) про те, які три зміни відбудуться, на їхню думку, в інженерії в наступні пятдесят років. 136], виконуючи ці завдання, студенти опиняються в умовах, коли їм доводиться використовувати мову так, як вони робили б це за межами класу: погоджуватись або не погоджуватись, перебивати, просити повторювати або пояснювати, змінювати тему розмови, звертати увагу на важливі частини повідомлення, здогадуватися про значення та ін. На занятті викладач не може відтворити всі ситуації, в яких студенту може знадобитися використання іноземної мови в реальному житті, але ці види завдань допоможуть студентам краще підготуватися до викликів реального життя.
Список литературы
1. Brown H.D. Teaching by principles: An interactive approach to language pedagogy / H.D. Brown - Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall Regents, 1994. - 467 p.
112
Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи. Випуск 1 (8) 2014
2. Hall E.J. English for Careers: The language of mechanical engineering in English / E.J. Hall - Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall Regents, 1977. - 101 p.
3. Herrin J.M. Six tasks for Task-based Learning (TBL) [Electronic resource] / Herrin J.M. - Accessed at: https://www.google.ru/
4. Willis D. Doing Task-based Teaching /, D. Willis, J. Willis. - Oxford: Oxford University Press, 2007. - 276 p.
5. Willis J.A Framework for Task-based Learning / Willis J. - Essex: Longman, 2005. - 183 p.
Литовченко Ирина Николаевна - кандидат педагогических наук, доцент кафедры английского языка технического направления № 2 Национального технического университета Украины «Киевский политехнический институт»
E-mail: irinalyt@mail.ru
ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ К ИНОЯЗЫЧНОМУ ОБЩЕНИЮ НА ЗАНЯТИЯХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО НАПРАВЛЕНИЯ
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
