Окреслено загальні особливості й проблеми діагностування знань студентів засобами новітніх інформаційних технологій на сучасному етапі. Подано загальну характеристику підходів до інформатизації та інтелектуалізації систем оцінювання знань у вищій школі.
При низкой оригинальности работы "Підходи до інформатизації та інтелектуалізації систем оцінювання знань у вищій школі", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
У статті окреслено загальні особливості й проблеми діагностування знань студентів засобами новітніх інформаційних технологій на сучасному етапі, подано загальну характеристику підходів до інформатизації та інтелектуалізації систем оцінювання знань у вищій школі. The article gives examples of practical implementation of automated testing systems in Ukraine and abroad. Informatization of the education system, development of personnel management technologies and distance learning systems determine the tasks of developing the automated information systems, which allow to evaluate knowledge quickly and objectively. Therefore, most modern testing systems are mainly based on closed tasks, and even if there are open questions, the answer processing is carried out mostly in semiautomatic way, with the participation of the tutor (expert), or is reduced to checking the full coincidence with the sample version of the answer. Інформатизація системи освіти, розповсюдження систем дистанційного навчання, розвиток технологій управління персоналом актуалізують завдання розробки автоматизованих інформаційних систем, що дозволяють швидко, обєктивно та якісно оцінювати знання тих, хто навчається.
Список литературы
1. Рудинский И. Д. Принципы интеллектуального автоматизированного тестирования знаний [Электронный ресурс]. / И. Д. Рудинский // Информационные технологии в образовании : материалы международной конференции-выставки. М. 2001. Режим доступа : http://www.bitpro.ru/ito/2001/ito/ vi/vi-0-16.html
2. Карпіловська Є. А. Вступ до прикладної лінгвістики : компютерна лінгвістика : підручник / Є. А. Карпіловська. Донецьк : ТОВ “Юго-Восток, Лтд”, 2006. 188 с.
3. Селіванова О. О. Лінгвістична енциклопедія / О. О. Селіванова. Полтава : Довкілля-К, 2011. 844 с.
4. Язык компьютера : пер. с англ. / под ред. В. М. Курочкина. М. : Мир, 1989. 232 с.
5. Искусственный интеллект : в 3 кн. Кн. 1. Системы общения и экспертные системы : Справочник / под редакцией Э. В. Попова. М. : 1990. 464 с.
6. Искусственный интеллект : в 3 кн. Кн. 3. Программные и аппаратные средства : справочник / под ред. В. Н. Захарова, В. Ф. Хорошевского. М. : Радио и связь, 1990. 368 с.
7. Партико З. В. Прикладна і компютерна лінгвістика : Вступ до спеціальності : навчальний посібник / З. В. Партико. Львів : Афіша, 2008. 224 с.
8. Бевз С. В. До питання розробки системи тестового контролю знань / С. В. Бевз, С. М. Бурбело, В. В. Войтко, Т. В. Савальчук // Збірник наукових праць міжнародної науково-технічної Інтернет-конференції “Інформаційні технології та безпека інформаційно-комунікаційних систем”. Вінниця, 12-19 березня 2012. С. 27-31.
9. Булах І. Є. Теорія і методика компютерного тестування успішності навчання (на матеріалах медичних навчальних закладів) : дис. доктора пед. наук : 13.00.01/ І. Є. Булах. К., 1995. 430 с.
10. Рудинский И. Д. О реализации экспертных технологий, алгоритмов прямого тестирования и модели нечеткого оценивания в интегрированной автоматизированной системе контроля знаний. [Електронный ресурс] / И. Д. Рудинский, Е. В. Соловей // Информационные технологии в образовании : материалы международной конференции-выставки.М., 2003. Режим доступа : http://www.ito.su/2003/VI/VI-0-2187.html
11. Субботін С. О. Подання й обробка знань у системах штучного інтелекту та підтримки прийняття рішень : навчальний посібник / С. О. Субботін. Запоріжжя : ЗНТУ, 2008. 341 с.
12. Растригин Л. А. Адаптивное обучение с моделью обучаемого / Л. А. Растригин, М. Х. Эренштейн. Рига : Зинатне, 1988. 160 с.
13. Кравченко О. М. Модель інтелектуальної контролюючої підсистеми з багаторівневим адаптивним тестуванням / О. М. Кравченко, Ж. М. Плакасова // Східно-Європейський журнал передових технологій, 2010. № 4/2 (46). С. 21-25.
14. Попов Э. В. Экспертные системы: Решение неформализованных задач в диалоге с ЭВМ / Э. В. Попов. М. : Наука. Гл. ред. физ.-мат. лит., 1987. 288 с.
15. MYTESTXPRO система программ для создания и проведения компьютерного тестирования, сбора и анализа их результатов. [Электронный ресурс]. Режим доступа : http://mytest.klyaksa.net
16. Пакет программ для составления тестов, проведения тестирования, обработки и анализа его результатов SUNRAV TESTOFFICEPRO [Электронный ресурс]. Режим доступа : http://sunrav.ru/testofficepro.html
17. Фетісов В. С. Компютерні технології в тестуванні : навч.-метод. посіб. / В. С. Фетісов. Ніжин : Видавець ПП Лисенко М. М., 2011. 140 с.
18. Кондратенко Ю. П. Програмний комплекс для автоматизованого тестування знань студентів / Ю. П. Кондратенко, С. О. Волкова. // Технічні вісті. 2006. № 1(22), 2(23) С. 32-36.
19. Басюк Т. М. Аналіз та класифікація програмних засобів тестування знань / Т. М. Басюк, В. В. Павелко // Вісник Нац. ун-ту “Львівська політехніка” Серія: компютерні науки та інформаційні технології. Львів, 2010. № 686. С. 213-217.
20. Інтелектуальна система автоматизованого контролю знань студентів вищих навчальних закладів / І. С. Катеринчук, Р.В. Рачок, В.В. Кравчук, В.М. Кулик // Інформаційні технології в освіті: збірник наукових праць. Випуск 4. Херсон : Вид-во ХДУ, 2009. С. 139-147.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
