Обґрунтування необхідності удосконалення педагогічних засобів, стосовно підготовки старшокласників до вибору професії. Дослідження виховної теорії та практики процесу профільного навчання. Рекомендації з удосконалення роботи загальноосвітніх шкіл.
При низкой оригинальности работы "Підготовка старшокласників до самостійного вибору майбутньої професії у процесі профільного трудового навчання", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Соціально-економічні зміни у нашій державі зумовлюють необхідність удосконалення традиційних форм і методів підготовки учнівської молоді до самостійного вибору майбутньої професії. Забезпечення в ті часи промислового виробництва кваліфікованою робочою силою, підвищення продуктивності праці та ефективності мануфактурного виробництва з одночасним зменшенням травматизму та нещасних випадків у виробничому процесі вітчизняні дослідники вбачали в узгодженні вимог професії та можливостей працюючих, виявленні індивідуальних особливостей особистості та встановленні відповідності знарядь праці особливостям і можливостям працюючих. Визначальними для уточнення нами структури готовності старшокласників до самостійного вибору майбутньої професії стали запропоновані І. Однак доводиться констатувати, що спеціальних досліджень проблеми підготовки старшокласників до самостійного вибору майбутньої професії в процесі профільного трудового навчання до цього часу не було здійснено. Саме тому, актуальність окресленої проблеми, недостатня її розробка педагогічної наукою та нагальна потреба сучасного соціально-економічного середовища й зумовили необхідність вибору теми дослідження: “Підготовка старшокласників до самостійного вибору майбутньої професії в процесі профільного трудового навчання”.У першому розділі - “Проблема підготовки старшокласників до самостійного вибору майбутньої професії у психолого-педагогічній теорії і виховній практиці” аналізується: - теоретико-прикладний стан проблеми; досліджуються соціально-педагогічні передумови вдосконалення підготовки старшокласників до самостійного вибору майбутньої професії; Такий підхід дає підстави стверджувати що самостійний вибір майбутньої професії старшокласниками - це діяльність, в основі якої лежить механізм узгодження обєктивних умов та субєктивних факторів вибору, головним змістом якого є процес підготовки і прийняття рішення на мотиваційно-особистісному рівні. Міцність та глибина знань про професії, їх вимоги та попит на ринку праці дають можливість школярам удосконалювати власні індивідуальні особливості та здійснювати конкретні кроки з оволодіння майбутньою професією.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
