Ознайомлення з позитивними тенденціями віртуального світу. Вивчення переліку інтернет-загроз для дітей. Обгрунтування необхідності аналізу змістового компоненту у циклі дисциплін професійної і практичної підготовки майбутнього соціального педагога.
При низкой оригинальности работы "Підготовка соціального педагога до формування у дітей компетенцій грамотного і безпечного використання ресурсів віртуального простору", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Інтернет став для дітей паралельним світом, де вони спілкуються, знаходять нових друзів, обмінюються новинами, діляться інтересами, отримують безліч цікавої, захопливої для них інформації. Завдання соціального педагога і його помічників у цій справі (класний керівник, учитель інформатики) - навчити дітей та їх батьків використовувати Інтернет правильно, навчити дітей безпечній поведінці у віртуальному житті. Вивчення проблеми взаємодії людини з віртуальним середовищем та аналіз різних її аспектів, дозволили науковцям різних галузей визначити основні характеристики сучасного Інтернет-простору, виявити потенційні ризики, повязані з перебуванням користувача у Мережі, визначити групи ризику: такі, що найбільш уразливі до того чи іншого виду негативного впливу Інтернету. На нашу думку, насамперед для уникнення помилок в Мережі слід знати деякі поняття, повязані з безпекою у всесвітній мережі: флуд (від англ. flood - «повінь») - публікація великої кількості одноманітних фраз, повідомлень; тролінг - публікація провокаційних повідомлень, мета яких полягає в розпалюванні конфліктів між учасниками будь-якого співтовариства; психологічна маніпуляція, яка базується на публічному приниженні та висміюванні думок опонентів і призводить до їхньої емоційної нестабільності; спам (від англ. spam) - примусова розсилка повідомлень рекламного характеру на вашу скриньку електронної пошти, у повідомленнях інтернет-пейджерів, соціальних мережах і взагалі будь-яких інших місцях Мережі. Можна назвати кілька вдалих проектів: посібник «Діти в Інтернеті: як навчити безпеці у віртуальному світі», розроблений співробітниками Інституту психології імені Г. С.Прийшов час вирішувати завдання формування інформаційної культури і грамотності учителів, школярів, батьків. Навчально-виховним закладам потрібні педагоги, готові до обміну знань і навичок.
Вывод
Прийшов час вирішувати завдання формування інформаційної культури і грамотності учителів, школярів, батьків. Самі вони не зявляться. Навчально-виховним закладам потрібні педагоги, готові до обміну знань і навичок. Педагогам - знання і вміння з виховання інформаційної культури. Батькам - кваліфіковані консультації. Державі і суспільству - інформаційно грамотне підростаюче покоління, що вміє безпечно діяти в Інтернеті.
Саме тому на кафедрі соціальної і корекційної педагогіки Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка розробляється методична система формування інформаційно-комунікаційних компетентностей майбутнього соціального педагога, яка буде представлена у подальших наших публікаціях.
Список литературы
1. Безопасность образовательной среды: психологическая оценка и сопровождение : сб. науч. статей / под ред. : И. А. Баевой, О. В. Вихристюк, Л. А. Гаязовой. - М. : МГППУ, 2013. - 304 с.
2. Безпека дітей в Інтернеті: попередження, освіта, взаємодія : матеріали обл. наук.-метод. Інтернет-конф. (Кіровоград, 11 лютого 2014 р.). [Електронний ресурс] / уклад. : М. С. Чала, А. В. Частаков, О. В. Литвиненко. - Кіровоград, 2014. - 184 с. - Режим доступу: http://konf.koippo.kr.ua/blogs/index.php/blog2/
3. Безпека життєдіяльності : типова навч. програма нормативної дисципліни для вищ. навч. закладів для всіх спеціальностей за осв.-кваліфікац. рівнями «молодший спеціаліст», «бакалавр» / розробн. : О. І. Запорожець, В. П. Садковий, В. О. Михайлюк та ін. - К., 2011. - 18 с.
4. Безпека у віртуальному світі : наук.-дослідниц. робота / Зіневич Віталій Васильович. - Сарни, 2011. - 56 с.
5. Виховання культури користувача Інтернету. Безпека у всесвітній мережі : навч.-метод. посіб. / А. Б. Кочарян, Н. І. Гущина. - К., 2011. - 100 с.
6. Діти в Інтернеті: як навчити безпеці у віртуальному світі : посіб. для батьків / Ігор Володимирович Литовченко, Сергій Дмитрович Максименко, Сергій Іванович Болтівець та ін. - К. : Вид-во ТОВ «Видавничий будинок “Аванпост-Прим”», 2010. - 48 с.
7. Иванов А. В. Педагогика среды : учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведений / А. В. Иванов. - М. : АПКИППРО, 2011. - 342 с.
9. Соціальна педагогіка : типові програми соц.-пед. дисц. / авт. колектив ; за ред. А. Й. Капської. - К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012. - 356 с.
10. Ястребцева Е. Нельзя решать «проблему безопасности», занимаясь только самой безопасностью / Елена Ястребцева [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://ertyyu.wordpress.com/2010/01/25/
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
