Отто Ранк как австрийский психоаналитик, один из учеников и последователей Фрейда. Особенности индивидуальной психотерапии. Зарубежный опыт социальной работы. Работы ученого: "Миф о рождении героя", "Травма рождения и её значение для психоанализа".
Фрейда, он считал, что кризисные состояния, возникающие в процессе развития каждой личности, вызваны родовыми травмами - в процессе рождения ребенок переживает смертельный приступ страха от неизбежного удушья - вся последующая жизнь человека является серией сложных попыток преодолеть или вытеснить этот страх. Функциональная школа взяла за основу в первую очередь представления Ранка о желании перемен у клиента, его способности к восприятию помощи, а также о начальных процессах и разделении функций в ходе лечения. Позже функциональная школа обратилась к идеям так называемой гуманистической психологии, например, к понятию Маслоу о самоактуализации личности и представлениям Карен Хорни о том, что человек внутренне всегда стремится к чему-то позитивному, находится в состоянии постоянного роста и развития. В этой работе автор ставит клиента в центр процесса оказания помощи, а главным средством для осуществления изменений обосновывает динамику во взаимоотношениях между клиентом и социальным работником. Таким образом, представителями данной школы был начат переход к современному пониманию сущности социальной работы и отказ от авторитарных и формальных отношений между социальным работником и клиентом.
Список литературы
1. Лейбин В. Постклассический психоанализ. Энциклопедия. - М.: АСТ, 2008.
2. Патопсихология. Психоаналитический подход. (Под ред. Ж. Бержере). - М.: Аспект Пресс, 2008.
3.
4.
5.
6.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
