Психологические механизмы формирования учебно-познавательной мотивации младших школьников. Влияние оценочной деятельности. Использование учителем личностно-ориентированного подхода, демократического стиля общения, безотметочной системы оценивания.
При низкой оригинальности работы "Оценочная деятельность учителя как средство формирования учебно-познавательной мотивации младших школьников", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%