Оценка занятости молодёжи как фактора стабилизации рынка труда - Дипломная работа

Молодежь - это социально-демографическая группа общества, которая находится на стадии трудового и социального самоопределения и обладает рядом специфических признаков, отличающих ее от граждан других возрастов. Молодежь имеет ряд особенностей, которые с точки зрения оценки трудовых ресурсов являются как достоинствами (высокий образовательный уровень, инициативность, умение быстро адаптироваться в условиях рыночной экономики, желание работать и использовать полученные в учебном заведении знания на практике), так и недостатками (отсутствие практического опыта и трудовых навыков, завышенные требования к предлагаемой работе, завышенная самооценка и др.). Анализ ситуации на рынке труда показывает, что наиболее острые проблемы, связанные с занятостью возникают у молодежи. Молодежь уже сегодня во многом определяет политические, экономические и социальные структуры общества, но проблема заключается в том, что молодые люди не могут получить работу, поскольку у них отсутствует практический опыт в данной специальности, а получить такой опыт у них нет возможности, так как не имеют работы. Как показывает практика 50% профессий, которые приобретают молодые люди в учебных заведениях, остаются не востребованными на рынке труда, в связи с чем, они вынуждены менять профессию, не начав работать по специальности.Функционально - организационная структура рынка труда включает в себя в условиях развитой рыночной экономики следующие элементы: принципы государственной политики в области занятости и безработицы; систему подготовки кадров; систему найма, контрактную систему; фонд поддержки безработных; систему переподготовки и переквалификации; биржи труда; правовое регулирование занятости. Продавцы - это работники, предлагающие свою рабочую силу (способность к труду), а покупатели - это трудовые коллективы или отдельные предприниматели, которые могут самостоятельно решать, сколько и каких работников им требуется, действует закон спроса и предложения на рабочую силу, который влияет на заработную плату. Закон спроса и предложения на рабочую силу отражает несоответствие свободных рабочих мест составу приходящих на рынок труда работников по количественным и качественным характеристикам, происходит жестокий, беспощадный отбор наиболее способных, предприимчивых. Свободный рынок труда в таких условиях просто не нужен, более того, он был бы серьезной помехой, хотя его антипод - распределение рабочей силы, обслуживающее дефицитную по своей природе, принадлежащую государству экономику тоже называется рынком труда. В настоящее время прочно утвердилось представление о том, что рынок труда - это безработица, предложение труда ассоциируется с незанятым населением, а спрос на труд - с вакантными рабочими местами.Чтобы определиться в вопросах политики занятости, необходимо прежде всего, выяснить, что же собой представляет занятость с экономических и социальных позиций. Занятость с точки зрения экономических позиций общества - это деятельность трудоспособного населения по созданию общественного продукта или национального дохода, а предоставление всем желающим и способным трудиться в общественном производстве такой возможности ведет в идеале к полной занятости. Занятость в общественном производстве не исчерпывает всех видов полезной занятости, таких как учеба в общеобразовательных и специальных учебных заведениях, служба в армии, занятость в домашнем хозяйстве, воспитание детей, уход за больными и престарелыми и т.д. За ее пределами остаются те, кто по субъективным или объективным причинам не смог найти для себя полезную сферу деятельности, не противоречащую закону, однако с точки зрения развития самого общества решающее значение имеет занятость в общественном производстве, которая определяет как экономический потенциал общества, так и уровень и качество жизни населения в целом и благосостояние отдельных граждан. обеспечение деятельности конкретным рабочим местом, что позволяет трудящемуся реализовать свои физические и духовные способности к труду; отсюда большое значение для занятости имеет сбалансированность трудовых ресурсов с количеством рабочих мест в количественном и качественном аспектах;Его объясняют или прямо оправдывают следующими аргументами: · молодежь по своему характеру менее нуждается в работе, нежели другие социальные возрастные категории; · молодежь слишком претенциозна, требовательна в занятости, поэтому ее безработицу часто можно считать добровольной[15, c.71]. В результате как показывает практика, 50% профессий, которые приобретают молодые люди в учебных заведениях всех типов, остаются не востребованными на рынке труда, в связи с чем, половина молодых специалистов, закончивших обучение, вынуждена менять свою профессию, не начав работать по полученной специальности. В целом среди всех безработных граждан доля выпускников школ, профессионально-технических училищ, средних специальных учебных заведений, вузов составляет 23,3%, из них не смогли найти работу после окончания учебного заведения-20,4% мужчин и 24,7% женщин.

Содержание

Введение

Глава 1. Структура и функции рынка труда

1.1 Рынок труда: общая характеристика и условия его функционирования

1.2 Регулирование занятости населения и проблемы демографии по России

1.3 Анализ положения молодежи на российском рынке труда

1.4 Проблемы трудоустройства молодежи на современном рынке труда

Глава 2. Исследование молодежной занятости в Кирсановском районе

2.1 Деятельность администрации Кирсановского района

2.2 Характеристика ситуации на рынке труда Кирсановского района

2.3 Мероприятия по содействию занятости населения

2.4 Пути повышения трудоустройства молодых людей на рынке труда Кирсановского района

Глава 3. Правовое обеспечение молодежной политики государства

Заключение

Список использованных источников

Молодежь - это социально- демографическая группа общества, которая находится на стадии трудового и социального самоопределения и обладает рядом специфических признаков, отличающих ее от граждан других возрастов.

Молодежь имеет ряд особенностей, которые с точки зрения оценки трудовых ресурсов являются как достоинствами (высокий образовательный уровень, инициативность, умение быстро адаптироваться в условиях рыночной экономики, желание работать и использовать полученные в учебном заведении знания на практике), так и недостатками (отсутствие практического опыта и трудовых навыков, завышенные требования к предлагаемой работе, завышенная самооценка и др.).

Анализ ситуации на рынке труда показывает, что наиболее острые проблемы, связанные с занятостью возникают у молодежи. Причина этого - в низкой конкурентоспособности молодежи на рынке труда, обусловленная многими факторами: l недостаток у молодежи профессиональных знаний, квалификации и навыков ;

l отсутствие централизованного распределения выпускников учреждений высшего, среднего и начального профессионального образования;

l трудовая нестабильность молодежи: молодые люди чаще вынуждены прерывать свою трудовую деятельность в связи с призывом в армию, поступлением на учебу и др.;

l необходимость предоставления льгот, предусмотренных КЗОТ в отношении молодежи;

Необходимость анализа положения молодежи на российском рынке труда обусловливается двумя обстоятельствами. Во- первых, молодые люди составляют около 35 % от трудоспособного населения России, во- вторых, от стартовых условий их деятельности зависит последующее развитие. Молодежь уже сегодня во многом определяет политические, экономические и социальные структуры общества, но проблема заключается в том, что молодые люди не могут получить работу, поскольку у них отсутствует практический опыт в данной специальности, а получить такой опыт у них нет возможности, так как не имеют работы.

Решая проблемы занятости, молодые люди обращаются в государственную службу занятости населения. Около четверти молодых людей, зарегистрированных в центрах занятости - это выпускники школ, средних специальных учебных заведений, вузов. Как показывает практика 50% профессий, которые приобретают молодые люди в учебных заведениях, остаются не востребованными на рынке труда, в связи с чем, они вынуждены менять профессию, не начав работать по специальности.

Опросы показали, что студенты в среднем лишь на 50% уверены, что они смогут устроиться по полученной специальности после окончания вуза. Таким образом, еще находясь в вузе, студенты прогнозируют проблемы с трудоустройством. Очевидно, что это должно волновать не только студентов, но и вуз, и регион, и государство в целом. Важно органично включить систему трудоустройства выпускников вузов в институциональную структуру регионального рынка труда. Необходимо в кратчайшие сроки наладить изучение потребностей всех сфер экономики области в специалистах с высшим образованием. Вузовские учебные программы следует ориентировать на реальную действительность. Государство не должно готовить невостребованных специалистов.

Учитывая актуальность исследуемой проблемы целью проекта является: разработка путей совершенствования системы трудоустройства молодежи на современном этапе развития рыночных отношений.

Сформулированная цель предполагает решение следующих задач: · раскрыть содержание понятий «рынок труда», «занятость» и «безработица»;

· проанализировать современное состояние российского рынка труда в целом по России;

· определить основные проблемы занятости молодежи России и проанализировать пути решения данных проблем;

· исследовать проблему молодежной занятости в Кирсановском районе;

· сформулировать пути трудоустройства молодых людей на рынке труда Кирсановского района и предложить их районной администрации в качестве рекомендаций.

Базой исследования проекта является администрация Кирсановского района

Объектом проекта является рынок труда Кирсановского района .

Предметом - процесс стабилизации занятости молодежи на рынке труда Кирсановского района.

В процессе написания проекта были использованы следующие научные методы: анализ, наблюдение, синтез, сравнение, моделирование.

Пониманию и осмыслению исследуемой проблемы способствовало изучение литературы, основными из многих источников для нас явились следующие: Рынок труда и доходы населения/ Под ред. Н. А. Волгина; Стабилизация занятости в условиях рынка/ Под ред. В. М. Власовой; Рынок труда, занятость и безработица/ Под ред. А. А. Никифоровой и др.

В данный дипломный проект включены 3 главы, список литературы ( 35 источников), приложение ( 2 наименования).

1. Структура и функции рынка труда