Сущность и структура родительства как психологического феномена. Условия и факторы, определяющие формирование установок на родительство. Эмпирическое исследование по формированию родительских установок у людей, воспитывавшихся в условиях приемной семьи.
Государственная политика Республики Саха (Якутии) в последние годы активно направлена, на реализацию права ребенка проживать и воспитываться в семье. Этому способствует развитие семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей (усыновление, опека, приемная семья, семейный детский дом). Наибольшее распространение в республике получила такая форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, как приемная семья. Отличительная особенность приемной семьи, заключается в том, что она запрограммирована на сохранение и поддержание контактов ребенка с его биологическими родителями. В Республике Саха (Якутия) создана нормативно-правовая база, которая обеспечивает механизм выделения и отбора приемных семей, юридических прав и обязанностей, принципов оплаты труда , а именно, Закон РС(Я) от 2 декабря 1999 года З № 137-II «О приемной семье и семейном детском доме», где прописан весь алгоритм работы по созданию и социально-психологическому сопровождению приемной семьи.Семья - это исторически сложившаяся система взаимоотношений между супругами, родителями и детьми; малая группа, члены которой связаны между собой брачными или родственными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью. Возрастание внимания к детям, наблюдается в период XV - XVI вв., причем его особенность заключается в повышении требовательности и строгости, т.е. в основном ,речь идее об обязанностях детей по отношению к родителям. Родительство - многогранный феномен, который можно рассматривать на двух уровнях: на уровне индивида (матери и отца) и как надындивидуальное целое. Совокупность ценностных ориентации родителя, установок и ожиданий, родительских чувств, отношений и позиций, родительской ответственности и стиля семейного воспитания, называется родительством. Взаимосвязанность компонетов родительства происходит сквозь взаимообусловленность составляющих их когнитивных, эмоциональных и поведенческих аспектов, которые выступают в качестве психологическимих формам проявления родительства.Определяющим фактором для полноценного взаимодействия всех членов приемной семья, являются качества личности родителей, так как именно от них зависит общая атмосфера в доме, стили взаимоотношений взрослых и детей, а также их полноценное и всестороннее развитие, как в личностном, так и в социальном плане. В результате получился такой перечень качеств: вместе проводят время, делят ответственность, общаются друг с другом, имеют одинаковые убеждения, знают, что хорошо и что плохо, проявляют друг к другу уважение и доверие, поддерживают друг друга, уважают личность другого, обладают сильным «чувством семьи», нормально общаются с членами семьи, помогают людям. Психологическая особенность детей из приемных семей заключается в их сложной адаптации к условиям пребывания в семье, ввиду тяжести эмоционального восприятия в связи имеющимся негативным жизненным опытом. Это связано с отсутствием, или искажением нормальных ориентиров того, что происходит в семье, какой должна быть семья и ее правила жизни. Общее эмоциональное состояние детей ,поступающих в приемные семьи, можно охарактеризовать как «Я никому не нужен», «Я - плохой ребенок, меня нельзя любить», «На взрослых нельзя рассчитывать, они бросят тебя в любой момент» - это убеждения, к которым в большинстве своем приходят дети, покинутые своими родителями.Опросник реализует системный, диагностико-развивающий подход к оценке себя как родителя, родительских установок и ожиданий, отношения, чувств, позиций, ответственности, стиля семейного воспитания; оценке источников знаний и представлений о родительстве. Какую Вам роль лучше удается реализовать в семье (подчеркните 5 позиций): мужа, отца, взрослого, добытчика, хозяина, мужчины, наставника, заступника, друга, организатора, труженика, квартиранта, эмоционального лидера. Как Вы считаете, какую роль лучше удается реализовать Вашей супруге (подчеркните 5 позиций): жены, матери, женщины, взрослого, семейного менеджера, хозяйки, боевой подруги, главы семьи, домашнего доктора, кормилицы, эмоционального лидера, наставника, советника. Нужно обсуждать возникающие противоречия в семье, чтобы выявить их причину и избежать конфликтов в дальнейшем: ? не согласен, ? скорее не согласен, ? не уверен, ? почти согласен, ? согласен, 9. Я уверен в себе как родитель, в своих силах и возможностях: ? нет, это неверно для меня;В ходе проведения исследования была выдвинута гипотеза о том, что воспитание ребенка в приемной семье сказывается на формировании его личностных установок на родительство. С целью проверки выдвинутой гипотезы, согласно принятой методике исследования, был проведен опрос 5 женщин и 5 мужчин в возрасте от 21 до 25 лет, воспитывавшихся в приемных семьях. С целью определения взаимоотношений с приемными родителями в процессе воспитания в приемной семье, респондентам был также предложен опросный лист собственной разработки. Ответы респондентов на представленные вопросы были обработаны, и сведены в единую таблицу, представленную н
План
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы рассмотрения проблемы приемного родительства
1.1 Сущность и структура родительства как психологического феномена
1.2 Условия и факторы, определяющие формирование установок на родительство
1.3 Особенности формирования установок на родительство в приемных семьях
Глава 2. Оценка установок на родительство в приемных семьях
2.1 Методика психологической диагностики установок на родительство
2.2 Проведение психологической диагностики установок на родительство
2.3 Анализ полученных результатов
Заключение
Список литературы
Введение
На сегодняшний день наблюдается устойчивая тенденция к увеличению количества детей, оставшихся без попечения родителей по тем или иным причинам. Основной задачей государства в сложившейся ситуации является поиск семьи, способной заменить утраченную, и обеспечить благоприятную среду для полноценного развития ребенка.
Государственная политика Республики Саха (Якутии) в последние годы активно направлена, на реализацию права ребенка проживать и воспитываться в семье. Этому способствует развитие семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей (усыновление, опека, приемная семья, семейный детский дом).
Наибольшее распространение в республике получила такая форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, как приемная семья.
Отличительная особенность приемной семьи, заключается в том, что она запрограммирована на сохранение и поддержание контактов ребенка с его биологическими родителями. Это в полной мере соответствует основному направлению политики государства в области поддержки и защиты детства. Реализация политики направлена на создание благоприятных условий для обеспечения каждому ребенку-сироте и ребенку, оставшемуся без попечения родителей, гарантированных прав на семью, уровень жизни, необходимый для полноценного физического, умственного и духовного развития.
Исходя из вышесказанного, можно сделать вывод о том что, приемная семья выполняет функцию своеобразной «скорой помощи» в случае возникновения в биологической семье кризисных ситуаций . В связи с этим, цель приемной семьи - создать благоприятные условия для временного пребывания детей, пока осуществляется социальная и физическая реабилитация их родителей.
В Республике Саха (Якутия) создана нормативно-правовая база, которая обеспечивает механизм выделения и отбора приемных семей, юридических прав и обязанностей, принципов оплаты труда , а именно, Закон РС(Я) от 2 декабря 1999 года З № 137-II «О приемной семье и семейном детском доме», где прописан весь алгоритм работы по созданию и социально-психологическому сопровождению приемной семьи.
В связи с этим, проблемы правильной организации и сопровождения приемной семьи, профессионализации приемного родителя, а также исследование личностных установок на родительство, являются актуальными, т.к. именно от их решения зависит успешное воспитание детей и их социальная реабилитация.
Цель данной курсовой работы заключается в исследовании процесса формирования установок на родительство в приемных семьях.
Задачи исследования: 1.Провести анализ научной литературы в отечественной и зарубежной психологии для определения теоретико-методологических основ формирования установок на родительство в целом ;
2. Определить факторы, оказывающие влияние на формирование установок на родительство в приемных семьях.
3. Провести эмпирическое исследование по формированию родительских установок у людей, воспитывавшихся в условиях приемной семьи.
Предмет исследования заключается в изучении процесса формирования установок на родительство в приемных семьях.
Объектом исследования выступают люди, воспитывавшиеся в приемных семьях.
В процессе проведения эмпирического исследования использовалась методика разработанная Р.В. Овчаровой.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
