Сравнительная характеристика групп более успешных и менее успешных в обучении офицеров по числу лиц акцентуациями характера. Анализ основных психофизиологических, личностных и адаптационных качеств офицеров с разным уровнем успешности обучения в вузе.
При низкой оригинальности работы "Оценка личностных и адаптационных профессионально-важных качеств офицеров с различным уровнем успешности обучения в вузе", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
В статье рассмотрено изучение психофизиологических, личностных, адаптационных профессионально-важных качеств офицеров с различным уровнем успешности обучения в вузе. В группе более успешных в обучении офицеров достоверно преобладали более низкие значения показателя аддиктивного поведения над аналогичными значениями в группе менее успешных офицеров в среднем на 50,0%. Анализ численности офицеров, относящихся к группе более успешных, выявило указанные изменения только у 23,2% обследованных. Среди всех офицеров, получающих послевузовское образование формирование профессионально-важных качеств наиболее благоприятно проходило у офицеров «Более успешных» по показателям успешности прохождения военной службы. По данным теста КР-3-85 в группе более успешных в обучении офицеров выявлено статистически значимо (р <0,05) более высокое значение субтеста «Силлогизмы» 24,67±1,2, что в среднем на 8,0% выше по сравнению с группой менее успешных офицеров 22,41±0,8.Достоверно чаще в группе более успешных в обучении офицеров наблюдались более высокие значения по показателям шкал: тенденции к сверхконтролю в среднем на 6,7%; пессимистичности в среднем на 6,5%; эмоциональной лабильности в среднем на 9,1%; ригидности в среднем на 4,8%; индивидуалистичности в среднем на 7,1%. В группе более успешных в обучении офицеров достоверно преобладали более низкие значения показателя аддиктивного поведения над аналогичными значениями в группе менее успешных офицеров в среднем на 50,0%.
Вывод
По данным теста КР-3-85 в группе более успешных в обучении офицеров выявлено статистически значимо (р < 0,05) более высокое значение субтеста «Силлогизмы».
Достоверно чаще в группе более успешных в обучении офицеров наблюдались более высокие значения по показателям шкал: тенденции к сверхконтролю в среднем на 6,7%; пессимистичности в среднем на 6,5%; эмоциональной лабильности в среднем на 9,1%; ригидности в среднем на 4,8%; индивидуалистичности в среднем на 7,1%.
В группе более успешных в обучении офицеров достоверно преобладали более низкие значения показателя аддиктивного поведения над аналогичными значениями в группе менее успешных офицеров в среднем на 50,0%.
Сочетанием выраженных (неустойчивой, шизоидной и гипертимной) акцентуаций личности выявили у 92,9% менее успешных офицеров. Анализ численности офицеров, относящихся к группе более успешных, выявило указанные изменения только у 23,2% обследованных.
Среди всех офицеров, получающих послевузовское образование формирование профессионально-важных качеств наиболее благоприятно проходило у офицеров более успешных.
Список литературы
1. Глазырина Т.М., Порожников П.А., Ятманов А.Н. Влияние отношения к болезни и уровня артериального давления на уровень нервно-психической адаптации у мужчин призывного возраста // Медико-биологические и социально-психологические проблемы безопасности в чрезвычайных ситуациях. 2017. № 1. С. 62-65.
2. Днов К.В., Серегин Д.А., Ятманов А.Н. Профилактика суицидального поведения и медико-психологическое сопровождение военнослужащих. Казань: Изд-во «Бук», 2017. 96 с.
3. Днов К.В., Тихенко В.В., Ятманов А.Н. Индивидуально-личностные особенности военнослужащих с высоким риском реализации суицида // XVI Съезд психиатров России. Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием "Психиатрия на этапах реформ: проблемы и перспективы" Тезисы. Ответственный редактор Незнанов Н.Г.. 2015. С. 890-891.
4. Дрынкина Т.И. Психологическое здоровье и психологическое время // Психологическое здоровье личности: теория и практика. Сборник научных трудов по материалам III Всероссийской научно-практической конференции. 2016. С. 50-53.
5. Дрынкина Т.И. Социокультурные особенности организационного поведения: автореф. дис. … канд. психол. наук. СПБ., 2008. 22 с.
6. Лобачев А.В., Ятманова Т.М., Ятманов А.Н. Использование методики биологической обратной связи для диагностики устойчивости к стрессу и уровня психической адаптации курсантов // Здоровье - основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения. 2012. Т. 7. № 1. С. 127-128.
7. Порожников П.А., Дорофеев И.И., Ятманов А.Н. Прогнозирование заболеваемости военнослужащих военно-морского флота // 3-й Азиатско-тихоокеанский конгресс по военной медицине. 2016. С. 46.
8. Солодков А.С., Ильина А.А., Федоров Е.В., Кузнецова Е.В., Ятманов А.Н. Прогнозирование психологического благополучия курсантов военного вуза // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2016. № 11 (141). С. 300-304.
9. Солодков А.С., Федоров Е.В., Днов К.В., Чернега И.М., Ятманов А.Н. Совершенствование системы профессионального психологического отбора специалистов ВМФ // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2015. № 12 (130). С. 318-322.
10. Солодков А.С., Юсупов В.В., Днов К.В., Туманова Н.Н., Ятманов А.Н. Медико-психологическое сопровождение военнослужащих в военном вузе // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2015. № 5 (123). С. 254-258.
11. Тарумов Д.А., Ятманов А.Н., Мананцев П.А. Нейровизуализационные аспекты некоторых психических нарушений // Вестник новых медицинских технологий. 2017. Т. 24. № 4. С. 56-65.
12. Федоров Е.В., Ятманова Т.М., Ятманов А.Н. Оценка психофизиологических показателей у водолазов- профессионалов и аквалангистов-любителей устойчивых и неустойчивых к декомпрессионному воздействию // Здоровье - основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения. 2015. Т. 10. № 1. С. 439-441.
13. Ханкевич Ю.Р., Сапожников К.В., Парфенов С.А., Седов А.В. Оценка эффективности гипоксических тренировок в качестве психофизиологической подготовки подводников // Морская медицина. 2016. Т. 2. № 1. С. 57-63.
14. Шевченко М.И., Королева Н.И., Шемякина Е.Ю., Воспитанник И.В., Дрынкина Т.И., Якимов Ю.М., Марихин С.В., Самойлова О.Д., Самороднов О.В., Тарасова О.И. Воспитание гражданина России. К 70-летию Великой Победы. СПБ., 2015. 132 с.
15. Ятманов А.Н. Личностные особенности моряков // Здоровье - основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения. 2016. Т. 11. № 2. С. 676-677.
16. Ятманов А.Н. Патогенетические детерминанты внутренней картины болезни у пациентов с эссенциальной гипертензией. Дис. … канд. мед. наук. С-Пб: ГОУВПО "Военно-медицинская академия", 2010. 147 с.
17. Ятманов А.Н. Совершенствование системы медико-психологического сопровождения обучающихся в вузах Министерства обороны Российской Федерации. Казань: Изд-во «Бук», 2017. 102 с.
18. Ятманов А.Н., Блеер А.Н. Ценностно-мотивационная структура курсантов военно-морской академии // Спортивный психолог. 2017. № 3 (46). С. 24-26.
19. Ятманова Т.М., Ятманов А.Н., Лобачев А.В. Оценка стрессоустойчивости военнослужащих-женщин // Здоровье - основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения. 2011. Т. 6. № 1. С. 521-522.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы