Характеристика особенностей содержания комплексного оценивания учебных достижений студентов во время семинарских занятий. Определение мотивационно-стимулирующей, контрольно-оценочной функций компьютерного контроля знаний студентов на семинарских занятиях.
При низкой оригинальности работы "Оценивание учебных достижений студентов во время семинарских занятий", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Частина III ПРАКТИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ 73It is concluded that the experience of using integrated assessment of knowledge, which is computer control of knowledge is evidence of its efficiency and expediency of the further application in the educational process of the higher school. However, computer control is not considered as a replacement for all other forms of evaluation of educational activity of students, and is only one of the means of pedagogical diagnostics. Analysis of trends in the overall development of society and education in particular allows us to predict the further spread and growth of the role of computer and information technology in education. Формування висококваліфікованого фахівця неможливе без залучення студентів до самостійної роботи, яка характеризується як цілеспрямована сукупність субєктних дій студента під керівництвом ви-студентів з педагогіки, 2000, с. Четвертий рівень складності мають завдан-зв’язку самостійна позааудиторна робота ня творчого характеру, під час виконання яких у студентів нині модифікується, стає не лише процесом самонавчання студентів, а й індивідуально-груповою діяльністю з можливістю організації як дистанційного керування нею викладачем, так і безпосередньо керування педагогічним програмним засобом, що дає змогу отримати для кожного студента свою оптимальну індивідуальну траєкторію учіння з метою досягнення певної мети навчання, поставленої викладачем чи ним самим (Коваль Т. І., 2007, с.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
