Формирование речевой деятельности и коммуникативного поведения у детей с интеллектуальной недостаточностью. Организация работы по развитию речи воспитанника. Развитие коммуникативного потенциала и возможностей для максимальной адаптации и социализации.
При низкой оригинальности работы "Отдельные факторы успешности социализации особого ребенка: проблемы, пути решения", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
2. Программа «Особый ребенок»: Воспитание, обучение и социализация детей-инвалидов (0-4 классы). АНМЦ «Развитие и коррекция», М., 2007
3. Современные коррекционные технологии в работе воспитателей, социальных педагогов и дефектологов, работающих с детьми с выраженной степенью умственной отсталости в реабилитационных центрах и детских домах-интернатах. АНМЦ «Развитие и коррекция», М., 2007.
4. Худенко Е.Д., Барышникова Д.И. «Планирование уроков развития речи на основе знакомства с окружающим миром» в 1-4 классах. М., 2004.
5. Шипицына Л.М. «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта. СПБ., 2002.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
