Дослідження специфіки та освітньої складової змісту фахової підготовки майбутніх програмістів. Обґрунтування необхідності запозичення позитивного досвіду, накопиченого системами підготовки фахівців з вищою освітою в країнах ближнього і далекого зарубіжжя.
При низкой оригинальности работы "Освітня складова змісту фахової підготовки майбутніх програмістів", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
У статті висвітлено освітню складову змісту фахової підготовки майбутніх програмістів. Поняття «підготовка» розглядається як процес формування та збагачення установок, знань і умінь індивіда, результатом якого виступає його готовність до якісного виконання специфічних завдань професійної діяльності. Доведено, що оновлення змісту фахової підготовки майбутніх програмістів має базуватися на творчому використанні ідей, що містять позитивний досвід, накопичений різними системами підготовки фахівців з вищою освітою в Україні, країнах ближнього і далекого зарубіжжя з орієнтуванням на єдиний світовий освітній простір. Тому в підготовці IT-спеціалістів важливо враховувати фактори, що впливають на IT-освіту, такі як стан та структура ринку праці, освітні стандарти, сучасні технологічні рішення тощо. У нашому дослідженні ми дотримуємося третього напряму, в рамках якого вчені трактують підготовку як «процес формування та збагачення установок, знань і умінь індивіда, результатом якого виступає його готовність до адекватного виконання специфічних завдань діяльності» [1].
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
