Загальна характеристика суспільно-політичного та соціокультурного становища в Україні за умов гітлерівського окупаційного режиму 1941-1944 років. Знайомство з особливостями здобуття освіти в роки німецької окупації у генеральному окрузі "Житомир".
При низкой оригинальности работы "Освіта в роки німецької окупації у генеральному окрузі "Житомир" (1941-1944 роки)", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Дисертацію виконано згідно з комплексними науково-дослідницькими темами відділу історії України періоду Другої світової війни Інституту історії України НАН України „Трансформація суспільно-політичних, економічних та культурних процесів в Україні під впливом воєнних подій 1939-40-х рр.» (номер державної реєстрації 0104U0000624). Опрацьовані автором матеріали стосуються Житомирської та північних районів Вінницької областей (це такі райони: Вінницький, Кашнівський, Немирівський, Козятинський, Літинський, Житомирський, Андрушівський, Баранівський, Бердичівський, Брусулівський, Володар-Волинський, Черняхівський, Червоноармійський, Ружинський, Радомишльський, Романівський, Олевський, Малинський, Коростенський, Корестилівський, Попільнянський, Народницький, Новоград-Волинський, Ємильчинський, Лугинський, Любарський, Овруцький), які упродовж 1941-1944рр. входили до генерального округу „Житомир». У низці своїх праць цього періоду вчений торкається широкого спектру проблем Великої Вітчизняної війни, розглянувши місце України в загарбницьких планах німців, характер окупаційного режиму і методи управління захопленими територіями, форми економічної експлуатації, руйнування промисловості, матеріальні збитки від окупації, політику окупаційних властей у сфері освіти. Незважаючи на те, що в 1960-80-х роках багато джерел і тем часто обмежувалися ідеологічними кліше, науковцям вдалося досить ґрунтовно окреслити і опрацювати значну частину проблем із історії Другої світової війни загалом і Великої Вітчизняної зокрема, визначити напрями подальших досліджень, у тому числі й з питань окупаційного режиму в Україні. У своїх дослідженнях авторка розкрила сутність шкільництва періоду окупації, показала ряд проблем, які виникли під час освітніх процесів, а також виклала різні точки зору німецького керівництва на роботу шкіл в Україні, порівняла заходи нацистів в освітній сфері у Прибалтиці, Генеральному Губернаторстві та РКУ.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
