Історія виокремлення соціології освіти в самостійну соціологічну дисципліну. Основні підходи до її вивчення, розподіл за структурою. Основні функції соціології освіти, методологічна основа. Тенденції і проблеми модернізації сучасної вітчизняної освіти.
До свого виокремлення в самостійну соціологічну дисципліну соціологія освіти розвивалася в межах соціології культури, концептуально вона нерозривно повязана із філософією освіти і соціологією культури (освіта є частиною культури), а у своїй практичній спрямованості - із соціологією виховання, педагогічною соціологією, соціальною психологією і соціальною педагогікою. Звязок соціології освіти з іншими науками • педагогічна соціологія; • педагогіка (безпосередньо вивчає методичні і дидактичні основи освіти і виховного процесу); • соціологія культури; • соціологія науки; • психологія (розглядає освіту як джерело формування особистості); • соціальна філософія (розглядає освіту як соціальне явище і соціальну систему) З іншого боку, освіта є системою певним чином повязаних між собою установ, організацій, які виконують функції навчання й виховання. За своєю структурою соціологія освіти поділяється на: • теоретичну соціологію освіти, яка займається розробкою теоретико-методологічних проблем реформування освіти, виявом соціально-культурних факторів, пізнання і виховання, взаємообумовленістю соціальних і духовних процесів в освіті і т. д.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
